Виктория Викторовна Ерофеева
Математическая викторина для подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД по ФЭМП для подготовительной группы: «Математическая викторина»
Возрастная группа:
Дети 5-6 лет
Цель занятия:
Развивать математические навыки детей через игровые формы работы, формировать интерес к математике, развивать умения считать, сравнивать, решать простые задачи.
Материалы:
• Картинки с изображениями различных предметов (фрукты, игрушки и т. д.)
• Геометрические фигуры (картонные или пластиковые)
• Кубики для счёта
• Мелки и доска (или флипчарт)
• Набор карточек с заданиями
• Музыкальное сопровождение для разминки
Ход занятия:
1. Введение (5 минут)
• Приветствие детей.
• Объяснение темы занятия: «Сегодня мы будем играть в математическую викторину!».
• Рассказ о том, что они будут отвечать на вопросы и выполнять задания.
2. Разминка (5 минут)
• Упражнение «Считаем вместе»:
• Включить музыку и предложить детям танцевать.
• На паузе музыки задавать вопросы: «Сколько у нас участников?», «Сколько рук у каждого?».
3. Основная часть (20 минут)
• Вопросы и задания:
1. Счёт предметов:
• Показать картинку с несколькими предметами (например, 4 яблока).
• Вопрос: «Сколько яблок на картинке?».
2. Формы и фигуры:
• Показать геометрические фигуры.
• Вопрос: «Назовите фигуру и её количество!».
3. Сложение и вычитание:
• Задание: «Если у меня есть 5 конфет, и я дам тебе 2, сколько конфет останется у меня?».
4. Сравнение чисел:
• Вопрос: «Что больше: 3 или 5?».
5. Порядок чисел:
• Задание: «Поставьте числа 2, 4, 1 в порядке возрастания».
4. Игровая часть (5 минут)
• Провести игру «Математическая эстафета»:
• Разделить детей на команды.
• Каждая команда должна быстро ответить на вопрос или выполнить задание.
• За правильный ответ команда получает жетон.
5. Заключение (5 минут)
• Подведение итогов викторины.
• Обсуждение: «Что вам больше всего понравилось? Какой вопрос был самым трудным?».
• Похвала всех участников за активность и правильные ответы.
Итог занятия:
• Обобщение полученных знаний.
• Подведение итогов викторины: награждение команд жетонами или аплодисментами.
• Формирование положительного отношения к математике через игровую деятельность.
Рекомендации для воспитателя:
• Создавать позитивную атмосферу и поддерживать интерес детей.
• Использовать наглядные материалы для лучшего восприятия.
• Хвалить детей за старание и участие, независимо от правильности ответов.
