Мастер-класс по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники изображения «Рисуем акварелью и солью» (5 фото)

Инна Кокорина
Мастер-класс по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники изображения «Рисуем акварелью и солью»
▼ Скачать + Заказать документы

Мастер класс по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники изображения «Рисуем акварелью и солью».

Задачи:

- познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования;

- развивать художественный вкус, фантазию, желание экспериментировать;

- воспитывать аккуратность, трудолюбие и самостоятельность.

Темочки:

• Акварель. Рисование акварельными красками
• Нетрадиционные техники рисования
• Соль. Изучаем соль
• Соль. Рисование солью
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2020

Оборудование:

материалы для рисования (рисунок снежинки на плотной бумаге, кисточки, акварельные краски, стаканчики с водой, салфетки, соль.)

Ход деятельности.

- Добрый день, ребята! Я рада всех видеть вас сегодня на нашем мастер классе. Я хочу показать вам очень удивительную вещь, вы научитесь изображать на рисунках сказочную, красивую, блестящую и искрящуюся снежинку. Это очень просто, вы это можете делать дома. Это необыкновенно интересно. Но вначале послушайте стихотворение про снежинку.

Летают снежинки,

Почти невидимки,

Как много всегда их зимой.

И вот я снежинку-

Пушистую льдинку —

Поймал наконец-то рукой.

Заплакала тихо

Хрустальная льдинка…

На тёплой ладони

Осталась слезинка.

(Автор: А. Мельников)

Вот такую снежинку мы сейчас с вами нарисуем (включается спокойная фоновая музыка без слов).

1. Рисуем клеем снежинку по контуру.

2. Засыпаем снежинку солью

3. Аккуратно стряхиваем лишнюю соль в тарелочку.

4. С помощью кисточки и акварельных красок рисуем на нашей снежинке.

А пока наш рисунок подсыхает - мы немного отдохнем.

Физкультминука

С неба падают снежинки

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

Будим их ловить руками

И покажем дома маме.

(Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)

А вокруг лежат сугробы,

Снегом замело дороги.

(Потягивания – руки в стороны.)

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги.

(Ходьба на месте, колени высоко поднимаются.)

Вон лисица в поле скачет,

Словно мягкий рыжий мячик.

(Прыжки на месте.)

Ну а мы идем, идем

(Ходьба на месте.)

И к себе приходим в дом.

(Дети садятся.)

Рефлексия

Чем мы сегодня занимались? Что мы использовали в рисовании. Посмотрите и скажите, каким сделала ваш рисунок соль? (Рисунок стал красивым, волшебным, необычным, сказочным.)

Предложить 2-3 детям рассказать о своей работе.

Предлагаю рассмотреть работы друг друга и полюбоваться сказочными картинами.