Мастер-класс для педагогов «Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»

Валентина Донцова
Мастер-класс для педагогов «Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи»
▼ Скачать + Заказать документы

Донцова Валентина Анатольевна

Мастер-класс для педагогов «Обучение грамоте детей старшего возраста»

Цель: повысить знания педагогов о подготовке к обучению грамоте у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Задачи:

- обучить приемам выделения звуков из ряда звуков, слогов и слов; элементарного звуко-слогового анализа и синтеза;

- вовлечь в процесс совместной игровой деятельности с детьми подготовку к обучению грамоте.

Ход

Публикация «Мастер-класс для педагогов „Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи“» размещена в разделах

• Мастер-классы для воспитателей и педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• ОНР. Общее недоразвитие речи
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2018

1. Сегодня мы побываем в гостях у перелетных птиц и познакомимся со звуками Х и Х’2. Акустико-артикуляционный образ звуков.

Какой звук слышится Х или Х’, когда мы смеемся:

Ха-ха-ха (х) Хи-хи-хи (х’)

Звук Х – согласный, твердый глухой, заднеязычный. Обозначается синим квадратиком.

Звук Х’ – согласный, мягкий глухой, заднеязычный. Обозначается зеленым квадратиком.

3. Развитие фонематического слуха.

Игра: «Хлопай-топай»

Звук Х – хлопаем

Звук Х’ – топаем

4. Связь звуков и буквы.

На ходулях скороход

Собирается в поход.

Выкладывание из счетных палочек.

5. Дифференциация в слогах, словах, предложениях.

- «Скажи наоборот»

Ха-ха-ха – Хя-хя-хя и т. д.

- звуковой анализ слогов ХА-ХИ. Составление слогов из букв разрезной азбуки.

- «Посели слово в замок» - картинки со звуками Х, Х’.

- звуковой анализ слов мох, хек. Составление цветной схемы слов.

- «Слово потерялось»

Утром громко поют… (Петухи)

У лисы пушистый … (Хвост)

- деление предложений на слова и запись схемы.

Утром громко поют петухи.

.

- Чистоговорки

Ха-ха-ха – вкусная уха

Хе-хе-хе – птичка на ольхе

Хи-хи-хи – поют петухи

Ох-ох-ох – в саду растет горох

6. Упражнения по развитию лексико-грамматической стороны речи

- «Четвертый лишний»

Воробей, ворона, ласточка, сорока.

Дятел, журавль, синица, сова.

Почему они лишние?

А каких перелетных птиц мы еще знаем?

- «Птицы прилетят»

Ласточка – ласточки – много ласточек

Журавль - …

Скворец –

Жаворонок –

Зяблик –

7. Итог:

Характеристика звуков Х, Х’.

Перелетные птицы.