МААМ-картинки

Мастер-класс для педагогов «Речевые кубики»

Мария Копцева
Мастер-класс для педагогов «Речевые кубики»
▼ Скачать + Заказать документы

Мастер-класс для педагогов на тему: «Речевые кубики»

Часть 2.

А вот и нашлись волшебные предметы. Наш юный фокусник подумал, что если у папы будут сапоги-скороходы, то он не никогда не опоздает на работу, а маме, к примеру, нужен чудесный горшочек, чтобы еда сама готовилась, и мама не уставала и т. д. Для этой подвижной игры мы придумали стихи с привлечением кубика «Волшебные предметы». Дети могут стоя в кругу, перекидывать кубик друг-другу. Когда ребенок увидит какой волшебный предмет ему достался, его задание – провести физминутку. (Слайд 1)

Публикация «Мастер-класс для педагогов „Речевые кубики“» размещена в разделах

Возвращаемся снова к нашей сюжетной картине (Слайд 6) и обращаем внимание на девочку, сидящую на диване с книгой. В руках у нашей девочки книга не простая, а магическая книга, которая поведает про все на свете. А в книге есть необычные существа, которые ничего не знают о нас и о нашем мире, а мы ничего не знаем о них и об их мире. Они могут многое рассказать о далеких незнакомых нам местах и существах. Если повезет, то они могут взять детей на экскурсию в свой мир. (Слайд 2)

Мы предлагаем детям игру "Небылицы". Незнакомцы хотят запутать наших маленьких исследователей, говоря недостоверные факты о своем мире, задача детей найти и исправить ошибки.

Например, Солнце светит ночью. Космонавты летают на метле.

Рыбы дышат с помощью легких. Самое большое морское млекопитающее – это щука и т. д.

Мы можем спрятать кубик в коробку, потрясти ее и отвечать на вопросы того незнакомца, который выпадет нам или узнавать о его мире что-то новое, отгадывать загадки, а возможно и рассказать ему о нашем мире и обучать элементарно-бытовым навыкам, которыми люди владеют на Земле.

Настало время путешествий! Представим, что мы решили отправиться в путешествие на воздушном, наземном или водном транспорте. Игра проводится с использованием кубика «Транспорт», однако в эту же игру можно включить кубик «Место действия». Работа с кубиком «Транспорт» может быть направлена на развитие фонематического слуха у детей – это прослушивание и узнавание неречевых звуков средств передвижения, также можно провести подвижно-речевые игры или просто словесную игру с распределением транспортных средств по видам. При распознавании звука работы определенного транспортного средства, ребенок показывает подходящий транспорт на речевом кубике. (Слайд 3)

Например, Это летит самолет. Он летит по небу. Самолет - это воздушный вид транспорта и т. д.

На чем мы только не летали, не ездили и не плавали! А куда же мы попали? Для игры «Неиспорченный телефон» нам необходим кубик «Место действия». Дедушка хочет узнать куда мы отправились и где мы. В этой же игре может проводиться работа по составлению числового ряда и по формированию элементарно математических представлений у детей, к примеру, перед ребенком лежит ряд цифр, которые нужно набрать на циферблате телефона. Взрослый бросает кубик ребенку и спрашивает его, взяв на себя роль дедушки: «Алло, Катя, ты где?». Ребенок отвечает: «Я на Северном полюсе!» и т. д. (Слайд 4)

Кубик «Выразительность речи» можно применять в работе над формированием звукопроизношения, по автоматизации звуков в речи, развитию слухового восприятия. На сюжетной картинке мы видим маму, которая играет на пианино. Вместе с мамой мы можем пропеть фразы, скороговорки или стишки, меняя при этом интонацию, высоту голоса, громкость и темп речи. Например, если грань кубика указывает на изменение интонации на вопросительную, мы можем пропеть фразу на автоматизацию звука [Р]: «РА,РА,РА – высокая гора?» или меняя скорость речи. (Слайд 5) Наш папа работает врачом, но когда он был маленьким он мечтал стать и моряком и поваром. Педагог предлагает детям рассмотреть изображения людей разных профессий, акцентируя внимание на их одежде, инструментах, используемых в деятельности и прочем. (Слайд 6)

После просматривания иллюстраций, мы просим ребенка, опираясь на схему, (Слайд 7) составить описательный рассказ. Можно вынимать кубики из мешочка и попросить одного из детей описать профессию, не называя ее, задача других игроков – угадать.

Для рефлексии мы можем пригласить двух педагогов и попросить их составить цепочку из кубиков друг для друга, работая в паре. Их задача придумать по ним историю, рассказ или даже сказку.

Мы видим, что вариантов обыгрывания данного пособия неограниченное множество и надеемся, что наш взгляд на использование кубиков откроет новые возможности их применения и сочетания с другими пособиями.

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Дидактическая игра «Речевые дорожки»Дидактическая игра «Речевые дорожки» Для профилактики и коррекции дисграфии и дислексии в своей работе я использую игры для формирования слоговой структуры слов, навыка выделения.

Картотека «Речевые игры и упражнения для детей 5–6 лет» 1. «Сумеешь назвать?» Цель: подбирать слова на заданный гласный звук, который находится в начале слова. Ход игры. Педагог задает любой гласный.

Консультация для педагогов и родителей «Кубики, их многообразие и значение в развитии ребенка дошкольного возраста»Консультация для педагогов и родителей «Кубики, их многообразие и значение в развитии ребенка дошкольного возраста» Кубики – незаменимая во все времена игрушка, позволяющая развивать моторику и воображение ребенка, знакомить его с цветом и формой. Бывают.

Кубики «Собери картинку» своими руками. Мастер-классКубики «Собери картинку» своими руками. Мастер-класс Кубики- это одна из универсальных развивающих игрушек для детей. Они хороши своей простотой, доступностью и многообразием применения. А.

Любимые речевые игры с движениями для малышейЛюбимые речевые игры с движениями для малышей Для детей первой младшей группы очень важны речевые игры. Они сопровождают нас постоянно, в течении всего дня, при осуществлении любого.

Мастер-класс «Изготовление пособия по обучению ПДД. Кубики «Дорожные знаки». Дидактическая игра для детей 4–5 лет»Мастер-класс «Изготовление пособия по обучению ПДД. Кубики «Дорожные знаки». Дидактическая игра для детей 4–5 лет» Юркевич Марина Владимировна воспитатель МДОУ Актуальность: воспитывать активную позицию грамотного, ответственного и сознательного пешехода.

Мастер-класс «Старые кубики — новая игра»Мастер-класс «Старые кубики — новая игра» Мастер - класс " Кубики Никитина своими руками" Однажды я заметила, что в группе накопилось много кубиков, которые остались в малом количестве.

Мастер-класс «Театр «Забавные кубики!»Мастер-класс «Театр «Забавные кубики!» Сегодня мы с Вами поговорим о театре и кубиках. Возможно ли такое объединить? Я Вам скажу: «Да!» Наше время популярно онлайн играми и виртуальными.

Методическое пособие «Речевые кубики»Методическое пособие «Речевые кубики» Дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому обучение входит в жизнь ребёнка через «ворота детской игры». Для детей с ОВЗ игровая деятельность.

Речевые, коммуникативные игры для малышей Речевая игра" СНЕЖНЫЙ КОМ" -Покатился снежный ком, я иду за ним пешком, Всё быстрее и быстрее- он летит, а я бегом. По дорожке пробежался.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Мастер-класс для педагогов «Речевые кубики»
Опубликовано: 27 мая 2020 в 14:39
+5Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Мастер-класс для педагогов «Речевые кубики»» (включая файлы) размещена пользователем Мария Копцева в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 ноября. День первого льда. Папка-передвижка «Осторожно, тонкий лед!»

В конце ноября проводится Единый день безопасности на льду для предупреждения несчастных случаев с детьми на водоемах. К этому времени в большинстве российских регионов устанавливаются морозы, и водоемы...

24 ноября. День матери. Папка-передвижка к празднику

День матери - самый главный праздник в детском саду!


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД