Мастер-класс для педагогов по использованию трафаретов в процессе художественного творчества в ДОУ

Лиана Копылова
Мастер-класс для педагогов по использованию трафаретов в процессе художественного творчества в ДОУ
▼ Скачать + Заказать документы

Мастер-класс для педагогов «Я сегодня нарисую Солнце, Мир и Тишину»

Цель мастер-класса : создание условий для профессионального самосовершенствования воспитателей, формирование опыта применения продемонстрированного приема работы с трафаретами.

Задачи мастер-класса :

1. Ознакомить педагогов мастер-класса использованию трафаретов в процессе художественного творчества в ДОУ;

2. Обучить создания художественных образов и композиции с помощью трафаретов;

Публикация «Мастер-класс для педагогов по использованию трафаретов в процессе художественного творчества в ДОУ» размещена в разделах

• Мастер-классы для воспитателей и педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2021

3. Повысить уровень профессионального мастерства педагогов, их мотивации на системное использование в практике приема рисования по трафаретам.

Сухомлинский считал, что детство - важный период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.

Дети любят рисовать! У каждого ребёнка периодически возникает желание создать рисунок, но не всегда получается выразить полностью свой творческий замысел, так как в силу возраста не хватает необходимых умений и навыков. Рисование с помощью трафаретов развивает воображение, даёт свободу для самовыражения, позволяет чувствовать себя смелее, непринуждённее. Дети раскрывают свои способности, испытывают радость, которую им доставляет созидание.

Одним из видов деятельности формирования интеллектуального развития ребенка, развитием мелкой моторики, усидчивости, высших психических функций – является использование трафаретов, с помощью которых. Я учу создавать композиции на листе бумаги. Трафареты открывают перед нами целый мир, желание экспериментировать и самовыражаться.

Что обозначает слово «трафарет»?

Трафарет (итал. traforetto – ажурный от traforo – продырявливание, прокалывание, пропиливание) – термин буквально обозначающий приспособление для формирования красочного изображения или орнамента, рассчитанное на многократное повторение того или иного мотива.

Трафарет представляет собой пластину (из промасленной бумаги, картона, металла, дерева, пластмассы, пластика, ткани и т. д.) с вырезанным рисунком – отверстиями, форма которых повторяет абрис: орнаменты, употребляющиеся в прикладной живописи (особенно при росписи стен, потолка). Это буквы, цифры, топографические знаки, условные графические обозначения устройств, машин и др., через которые краска или иной состав наносится на какую-либо поверхность.

Трафарет – это инструмент, такой же, как и шаблон или штамп, предназначен для механического перенесения рисунка на фон.

Своими корнями происхождение этого инструмента уходит в далёкое прошлое, хотя нет истинных доказательств, в какой стране он зародился: в Китае или Японии, в Древних Греции или Египте.

Нанесение рисунка представляет собой древнюю технику, которой с удовольствием пользуется современное поколение.

Роспись по трафарету – это самый универсальный способ нанесения декоративного узора. Достоинство данной техники состоит в том, что совсем не обязательно быть художником, главное - желание творить, экспериментировать и импровизировать.

Виды трафаретов :

• Количество слоев: многослойные, однослойные

• Длительность использования : многоразовый, одноразовый.

• Материал изготовления: картонный, бумажный, пленочный, металлический и пр.

• Место использования : производственные, в искусстве, дизайнерские, кулинарные и т. д.

Виды выполнения в цвете:

• Простые, то есть в одну краску;

• Комбинированные, когда с помощью набора трафаретов и нескольких оттенков краски создается сложный рисунок;

• Объемный трафарет, который выполняется с помощью шпаклевки.

Виды нанесения краски:

• «Прямой» нанесения художественного материала внутри рисунка;

• «Обратный» или «антитрафарет», когда краска распыляется вокруг закрытой площади, такой эффект создает свечения, ореол вокруг четкого контура.

Практическая работа

Материал для изготовления трафаретов :

Рисунок, который следует перенести на подготовленную поверхность.

Материал, из которого вы будете создавать трафарет.

Нож канцелярского типа, он должен быть достаточно острым.

Специальный маркер или карандаш, позволяющий обводить подготовленный рисунок. Скотч, применяемый для закрепления рисунка.

Поверхность стеклянного типа, позволяющая качественно вырезать образец.

После того как педагоги подготовили для себя трафарет, нужно его применить у себя в творческой работе.

Педагоги подбирают для своей композиции определенный фон.

Дополняют его мелкими деталями, прорисовками, а затем с помощью поролоновой кисточки переводят свой трафарет на фоновую композицию.

Трафареты простор для фантазии, они стимулируют креативность и фантазию, развивают представления о мире и о том, что вариантов исполнения творческой работы большое множество. Трафареты прекрасно подойдут для творческих занятий деткам с ослабленным зрением. Многократно повторяя получившиеся формы, ребенок, наконец, овладевает способностью рисовать их по своему усмотрению.