Елена Азизова
Лэпбук «Птицы» в средней группе
▼ Скачать
Цель: уточнение и расширение представлений детей о птицах. Умение детей находить признаки сходства и различия внешнего вида птиц.
Задачи:
1. формировать представления детей о разнообразии птиц, знания об общих признаках внешнего вида птиц (клюв, крылья, перьевой покров., различать особенности поведения птиц.
Публикация «Лэпбук „Птицы“ в средней группе» размещена в разделах
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Лэпбук на тему птиц
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» январь 2022
2. развивать наблюдательность, умение выражать индивидуальные суждения сравнительного характера.
3. воспитывать бережное отношение к природе, чувство сопричастности, сопереживания ко всему живому, что нас окружает.
Информационное наполнение лэпбука :
1. Зимующие и перелётные птицы (карточки с изображением птиц)
2. Дикие и домашние птицы (карточки с изображением птиц)
3. Лото "Птицы". Задачи: продолжать знакомить детей с видами птиц, учить определять по характерным признакам; развивать зрительное восприятие и память, внимание, логическое мышление, образное представление; учить детей играть, соблюдая правила.
4. Дидактическая игра "Четвертый лишний". Цель: развивать образно-логическое мышление, умственные операции анализа и обобщения.
5. Стихи и загадки про птиц. Цель: Закрепить знание детей о зимующих птицах.
Задачи: вырабатывать навыки осознанного и уместного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания; совершенствовать диалогическую речь; воспитывать доброжелательное отношение к птицам;
вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам; уточнить и расширить знание детей о зимующих птицах; формировать умения и навыки наблюдения за птицами.
6. Игра "Собери картинку". Цель: Формировать у детей представления о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, складывать картинку, разрезанную на 2, 4, 6 части.
7. Раскраски птицы
