 | Елена Алявина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР, нарушение речи
|
«Дизартрия – это приговор или своевременная помощь? » Пашковская О. П, Учитель-логопед МБДОУ « Машенька», Высшей квалификационной категории г. Сургут. Статья раскрывает этапы логопедической работы по коррекции стертой дизартрии у детей дошкольного возраста.... |
|
РАЙ ОННОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ – ЛОГОПЕДОВ В связи с тем, что с каждым годом увеличивается количество детей, нуждающихся в логопедической помощи, актуальной становится задача поиска наиболее эффективных путей их воспитания и обучения,... |
|
Школа с первого класса предъявляет к учащимся довольно высокие требования, и ребенок, впервые переступивший порог школы, должен отвечать этим требованиям. Без сформированных у него определенных навыков и умений первокласснику очень трудно будет войти в ритм работы... |
ОНР, нарушение речи
|
Логоритмика – своеобразная форма активной терапии; сочетание слова, музыки и движения. Логопедическая ритмика направлена: коррекцию речевых нарушений; обучение правильному дыханию; оптимизацию мышечного тонуса и обучению релаксации; развитию целостного образа... |
|
Совместная деятельность по развитию коммуникативных навыков с детьми с ОНР старшей группы «Прощание с зимой» Цель НОД: Систематизировать знания детей о зиме. Педагогический замысел: - содействовать усвоению знаний о зиме, обогащать и активизировать словарь детей... |
|
Организация режима пребывания детей Часть 1. Содержание программы. Пояснительная записка 2. Содержание коррекционно-логопедической работы с детьми 5-6 лет с ОНР по освоению образовательных областей. Ведущей образовательной областью, задачи которой решаются в... |
|
ТЕМА : «Дятел» ЗАДАЧИ : 1. Учить детей в умении связно последовательно и выразительно пересказывать литературный текст, драматизируя его. 2. Закрепить умение аргументированно оценивать ответ и высказывание сверстника. 3. Воспитывать интерес к творчеству К. Д.... |
 |
|
Образовательные задачи: Закреплять умение различать и понимать дорожные знаки, предназначенные для пешеходов и водителей. Коррекционные задачи: Учить объяснять образование слов ( наземный, подземный, надземный переход. Развивать диалогическую речь: умение... |
|
Образовательные задачи: Закреплять знания детей о родном городе Саров: названия улиц, площадей, памятников и зданий, находящихся на них. Обобщать знания о людях, в чью честь названы улицы и построены памятники. Коррекционные задачи: Упражнять в... |
Календарь
|
25 января 2025 суббота
Празднуем Татьянин день!
 День наоборот, задом наперед или шиворот-навыворот
Рассматриваем картины И.И. Шишкина 26 января 2025 воскресенье
Путешествуем по карте России!
 В гости к кенгуру в Австралию!
Семья — хранитель традиций!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Аппликация «День рождение Снеговика» в средней группе
24 января 2025 в 07:23
Инновационные подходы в физическом воспитании детей...
24 января 2025 в 07:20
Занятие по пришиванию пуговиц к тканевым салфеткам в...
24 января 2025 в 07:15
«Снеговик». Конспект занятия по аппликации с использованием...
24 января 2025 в 07:14
«Свеча в окне». Занятие по аппликации в старшей группе
24 января 2025 в 07:12
МААМ в соцсетях
   |
