Летний оздоровительный проект для дошкольников «Яркое лето»

Галина Лифенко
Летний оздоровительный проект для дошкольников «Яркое лето»
▼ Скачать + Заказать документы

Летний оздоровительный проект для дошкольников «Яркое лето»

Автор проекта : воспитатель группы №6 Лифенко Г. В., МАДОУ д\с №40 г. Калининград.

Вид проекта : познавательный, информационно-творческий, здоровьесберегающий.

Продолжительность проекта : 3 месяца (июнь, июль, август 2019г.)

Участники проекта :

- воспитанники средней группы;

- сотрудники ДОУ;

- родители воспитанников.

Публикация «Летний оздоровительный проект для дошкольников „Яркое лето“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Лето
• Лето. Проекты летние
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Актуальность темы: Лето – замечательная пора! Много радости приносят ребенку игры с песком и водой, хождение босиком по траве. Хочется постараться сделать жизнь детей летом познавательной и интересной, обогатить знания детей об окружающем мире. Решить эту задачу помогает организация летнего отдыха детей в ДОУ и дома. При всей своей занятости, родители мало уделяют внимания организации деятельности детей так, чтобы это время стало для малышей незабываемым. Отсюда возникла важная проблема: совместно с родителями организовать интересную деятельность детей летом.

Цель: Создание условий для полноценного физического и психического развития детей в летний период, повышение эмоционально-положительного настроя с помощью организации досугов, развлечений и праздников.

Задачи:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепления здоровья детей через использование природных факторов: воздуха, солнца, воды.

2. Воспитывать привычку повседневной физической активности.

3. Воспитывать у детей любовь ко всему живому, желание беречь, охранять природу; расширять знания детей о сезонных изменениях в природе.

4. Развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования. 5. Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Гипотеза: увеличение времени нахождения детей на свежем воздухе в летний период даст возможность для формирования здорового образа жизни, повышения двигательной активности, а также для обогащения знаний, активизации мыслительных процессов у детей – дошкольников.

Предполагаемый результат:

1. Укрепление физического и психического здоровья детей.

2. Привитие детям экологической культуры.

3. Приобретение новых знаний и ярких впечатлений об окружающем мире.

4. Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.

Основные направления реализации проекта :

Физкультурно-оздоровительное

О. О. «Здоровье», ОО «Физическая культура».

Познавательно-речевое

О. О. «Познание», ОО «Коммуникация», ОО «Чтение художественной литературы», ОО «Социализация».

Социально-личностное

О. О. «Социализация», ОО «Труд», ОО «Безопасность».

Художественно-эстетическое

О. О. «Художественное творчество», ОО «Музыка».

Работа с родителями

«Вместе с семьёй»

Реализации проекта по основным направлениям проводилась по комплексно-тематическому планированию в соответствии ФГОС.

Физкультурно-оздоровительное

«Рано солнышко встает - на зарядку всех зовет!»

- Продолжение работы по укреплению здоровья, развитию двигательных способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости);

-Формирование у детей потребности в ежедневной двигательной активности;

- Знакомство с доступными для детей дошкольного возраста способами укрепления здоровья.

Беседы

Закаливающие мероприятия

Рациональное сбалансированное питание

Подвижные игры

спортивные праздники и развлечения

Закаливание: это и обливание ног, ходьба по массажным коврикам, воздушные и солнечные ванны, хождение босиком, игры с водой (по погодным условиям);

Беседы: «Болезни грязных рук»; «Ядовитые грибы и растения»; «Закаляйся, если хочешь быть здоров»; «Чистота – залог здоровья», «Лето красное – для здоровья время прекрасное!», «Полезные и вредные привычки».

Подвижные игры с элементами имитации: «Лошадки», «К названному дереву беги», «Что мы видели, не скажем.», «Воробушки», «Улиточка» «Догонялки», «Зайцы и волк», «Перепрыгни через ручеёк», «полоса препятствий» и др.

Спортивные праздники и развлечения: «Малая универсиада» (инструктор по ФИЗО, родители, воспитатели).

Познавательно-речевое

«Как прекрасен этот мир - посмотри!»

-Развитие речи и речевого общения дошкольников;

-Развитие у детей способности слушать литературные произведения различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых произведений; - Стимулирование интереса детей к познанию окружающего мира посредством представлений о природе и человеке;

- Воспитание у детей интереса, внимания и доброжелательного отношения к окружающему, желание беречь и защищать природу.

Рассматривание иллюстраций и чтение художественной литературы по сценариям мультфильмов

Прослушивание русских народных сказок в аудиозаписи

Чтение летних экологических сказок, стихов о лете

Придумывание загадок, знакомство с пословицами, поговорками о природе

Наблюдение за цветником и огородом

Наблюдения за насекомыми на прогулке

Игры эксперименты

Социально-личностное

«В семейке дружной нашей мы весело живём!»

- Развивать у детей умение понимать окружающих людей, проявлять к ним доброжелательное отношение, стремиться к общению и взаимодействию;

- Расширять представления об окружающем мире;

- Формировать умение ориентироваться в правилах и нормах культуры поведения и общения; развивать эмоциональную отзывчивость.

Дидактические игры

Сюжетно - ролевые игры

Строительные игры

Режиссёрские игры

Кукольные спектакли

Игры с песком

Работа в цветнике и на огороде

Развлечение «Школа юных пожарных» (инструктор по ФИЗО)

Досуг «Правила поведения на дороге»

Валеологическая сказка «Глаза, уши и носы быть здоровыми должны»

Художественно-эстетическое

«Мы рисуем, танцуем, поем - очень весело живем!»

- Развитие творческих способностей детей в различных видах художественно - эстетической деятельности;

- формирование у детей запаса музыкальных впечатлений, использование их в разных видах деятельности;

- Создание условий для развития мелкой моторики и навыков овладения коллективным творчеством.

Хороводные, музыкальные игры

Слушание и пение песен о лете

Конкурс рисунков на асфальте «Счастливое детство»

Рисование на песке.

Ручной труд и конструирование

Лепка и аппликация

Развлечение «Здравствуй лето»

Выставка детского рисунка «Я рисую лето» (инструктор по ИЗО)

Работа с родителями

«Вместе с семьёй»

Консультации: «Детский травматизм и его предупреждение», «Предупреждение солнечных ударов», «Гигиена сна», «Первая помощь при ушибах, ранах, укусах насекомых», «Профилактика кишечных заболеваний», «О летнем отдыхе с ребенком», «Витамины летом»;

Субботник на участке детского сада;

Привлечение родителей к проведению праздников и развлечений в ДОУ

Конкурс презентаций «Папа, мама, я и лето»;

Выставка рисунков на тему: «Вот оно какое наше лето» (совместная деятельность с детьми).

Фотогазета «Лето в «Дружной семейке»»

Вывод: Наш проект – продукт сотрудничества детей, педагогов и родителей.

В результате реализации проекта у детей отмечается повышенный интерес, дети лучше и быстрее воспринимают полученную информацию, у них формируется здоровый образ жизни, появляется стремление заниматься разнообразными видами деятельности, т. о. проектный метод в организации деятельности ДОУ в летний период показывает своё преимущество и эффективность.