Людмила Иванова
Лепка «Неваляшка»
▼ Скачать + Заказать документы
Лепка «Неваляшка»
Цель:Обучение детей лепить игрушки, состоящие из частей одной формы, но разного размера.
Образовательные задачи: 1. Учить скатывать шарики, ощипывая кусочки пластилина от большого куска;
2. Формировать умение соединять элементы способом прижимания;
3. Закреплять умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней.
Развивающие задачи: 1. Развивать мелкую моторику пальцев рук;
2. Развиватьчувство формы и пропорций.
Воспитательные задачи: 1. Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, аккуратность в работе с пластилином;
Публикация «Лепка „Неваляшка“» размещена в разделах
- Бросовый материал. Лепка
- Игрушки. Лепка, занятия с пластилином
- Лепка. ВСЕ материалы
- Лепка. Конспекты
- Неваляшка
- Темочки
2. Воспитывать в детях чувство сострадания, желание помочь окружающим в трудную минуту.
Активизация словаря: Неваляшка, туловище, голова, руки, большое, поменьше, совсем маленькие.
Обогащение словаря: Брусок пластилина.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие».
Условия: групповое помещение, проветривание, влажная уборка.
Оборудование для воспитателя: кукла-неваляшка, цельный брусок пластилина, стека, ватная палочка, дощечка для лепки, салфетка, образец слепленной Неваляшки, схема – лепки Неваляшки.
Оборудование для детей: цельные бруски пластилина, дощечки для лепки, стеки, салфетки.
Форма организации детей: групповая
Предварительная работа с детьми: Рассматривание предметов круглой формы, обследование шара. Лепка колобков из пластилина. Рисование круглых форм, клубочков.
Ход деятельности:
Сюрпризный момент
Собираю детей вокруг стола, на котором стоит Неваляшка накрытая салфеткой.
-Ребята, сегодня к нам пришла гостья, а вот кто это вы скажите мне сами, послушав загадку:
В гости к нам пришла друзья
Кукла необычная:
Не сидит, не лежит,
Только, знай себе, стоит.
Знают Сашки и Наташки:
Это кукла …
- Да, это Неваляшка! (открываю салфетку) Давайте поздороваемся с ней.
Неваляшка здоровается с детьми: «Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что попала к вам в гости, у вас всегда очень весело, а мне одной, без моих подружек Неваляшек очень грустно».
- Ребята как же помочь неваляшке?
Рассматривание Неваляшки
- Тогда мы сначала с вами внимательно рассмотрим неваляшку. Из каких частей она состоит?
- Какой формы туловище?
- А голова какой формы?
- На что похожи части?
- Правильно ребята. А какой величины туловище?
- А голова?
- А руки?
- Вот мы с вами рассмотрели неваляшку.
- А теперь давайте вспомним, как же мы будем лепить туловище, голову и руки, мы ведь с вами уже лепили колобков. Вспомнили?
- Покажите мне руками, как мы будем катать шарики.
- Вот молодцы! Перед тем как приступить к работе, мы с вами сделаем зарядку.
Физкультминутка
Ручки вверх в кулачок,
Руки вниз на бочок, тик- так,
Сделаем вот так.
Хорошо, молодцы!
Показ
- А теперь садимся за столы и приступим к работе.
- Посмотрите как нужно делить пластилин на части.
Показываю брусок.
- Этот целый кусок пластилина называется брусок.
Показываю как его разделить на части.
- Берём стеку и делим брусок на две половинки. Эта половинка нам нужна для туловища.
- А эту половинку, еще разделим на две равные части. Из этого кусочка у нас получится голова.
- Последний кусочек еще раз разделим пополам для двух одинаковых ручек.
- Посмотрите, мы подготовили для Неваляшки кусочки пластилина разного размера.
-Что мы будем лепить из этого, самого большого, кусочка?
- А из кусочка поменьше?
- А что выйдет из двух самых маленьких, одинаковых кусочков?
- Посмотрите, какую неваляшку слепила я. Какого она цвета?
(Показываю заранее слепленную Неваляшку, красного цвета)
Основная часть
- Сели ровно, спинки у всех прямые. Ноги поставили вместе.
-Ладошки соединили и давайте погреем наши ручки.
- Теперь вы можете взять стеки и разделить брусок пластилина на части.
Наблюдаю за работой детей.
- Молодцы! Пластилин разделили и теперь поспешим слепить подружек для нашей Неваляшки.
-Сначала берем самый большой кусочек и слепим туловище.
- Теперь поменьше и слепим голову.
- А теперь берем самый маленький кусочек и слепим руку.
- Молодцы! Из второго самого маленького кусочка, мы слепим вторую руку.
- Вот мы с вами слепили все части Неваляшки.
- Давайте теперь соединим наши части, чтобы у нас получилась целая Неваляшка.
- Берем самый большой шар и ставим его на дощечку
- Теперь берем шар поменьше и ставим его на большой шар, при этом немножко его прижимаем к большому шару, чтобы они соединились между собой.
- А теперь прикрепляем руки.
Наблюдаю за работой детей. Обращаю внимание на осанку детей.
- Вот и готовы подружки для нашей неваляшки.
- Сейчас мы тихонько встанем, возьмем своих неваляшек и покажем нашей гостье.
- Неваляшка, посмотри каких маленьких подружек - неваляшек слепили наши дети!
- Как приятно делать хорошие дела, не правда ли?
ЗЧ. Рефлексия (неваляшка рассматривает своих новых подружек и хвалит детей за помощь)
- Неваляшка очень рада, что вы ей сделали подружек-неваляшек. Теперь ей не будет скучно без вас, ведь у нее есть такие красивые подружки.
