Елена Баева
Лепбук «Будьте осторожны на дороге!» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы
Лепбук для детей старшего дошкольного возраста
В современном городе в век автомобилей и высоких скоростей нелегко всем, а особенно ребенку, начинающему осваивать азы дорожной азбуки. Как отмечают сотрудники ГИБДД, чаще всего в критических ситуациях на дорогах страдают дети. С каждым годом проблема детского травматизма становится острее.
Темочки:
- Безопасность, ОБЖ. ИЗО, поделки
- Лэпбук. Лэпбуки на ВСЕ темы
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- ПДД. Правила дорожного движения
- Старшая группа
- Темочки
Актуальность этой проблемы связана с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности, на улицах.
Избежать этих опасностей можно путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста. Дошкольный возраст наиболее благоприятный для формирования устойчивых навыков и привычек. В сложной ситуации, при появлении опасности взрослого человека иногда выручает инстинкт самосохранения, ловкость, быстрота реакции. К сожалению, малыши этими качествами обладают не в полной мере и, оказавшись в критической ситуации, теряются, не могут принять правильное решение, тем более, если они не знают правил уличного движения.
Поэтому уже в детском саду необходимо изучать с детьми правила дорожного движения и формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на улицах большого города.
Для пополнения и закрепления знаний детей о безопасном поведении на дороге мы разработали лэпбук по теме: «Будьте осторожны на дороге!»
В него входит 7 заданий:
1. Загадки
2. Стихи
3. Кроссворды
4. Ребусы
5. Д/и «Назови дорожный знак» (дорожные знаки)
6. Раскраски
7. Сюжетные картинки «Это надо знать».
Детям очень нравиться работать с лепбуком, они охотно выбирают себе определённые задания и выполняют их.
Такая форма организации учебного материала позволяет повысить познавательный интерес детей.
