Квест на улице «Поиски пиратского клада» в старшей группе (1 фото)

Ольга Андреевна Московцева
Квест на улице «Поиски пиратского клада» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект игры развлечения (квэст) в старшей группе

"Поиски пиратского клада"

Цель:

1. Учить детей логически мыслить.

2. Развивать ловкость, сообразительность и любопытство.

3. Развивать умения детей находить выход из проблемной ситуации, умение рассуждать и делать выводы.

4. Закреплять умение ориентироваться на местности.

Материалы:

Публикация «Квест на улице „Поиски пиратского клада“ в старшей группе» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Пиратские квесты с сокровищами и кладом
• Пираты и сокровища
• Старшая группа
• Темочки

- Одноразовые стаканчики, наполненные водой, по количеству детей.

- Письмо пирата.

- Жестяная коробка из-под чая.

- Совки по количеству детей.

- 6 жетонов (на одной стороне нарисована черная метка, на другой - буквы)

- Свиток - карта с ключом от потайной двери.

- Листы картона.

- Сундук для сокровищ.

- подарки по количеству детей.

- Капсулы от киндер-сюрпризов по количеству детей.

- Стеклянная бутылка.

Ход мероприятия:

Дети выходят на прогулку и останавливаются перед площадкой, воспитатель делает обход с целью осмотра площадки на опасные предметы и возле лавочки (в поле зрения детей) находит бутылку с письмом. Воспитатель осматривает ее и достает письмо. Читает его:

Текст письма: "Старина Джек, я спрятал твою долю сокровищ в одном надежном месте, а чтобы ты его легко нашел - оставил тебе подсказки. Сначала я хотел положить их в бутылку, но потом испугался - что будет, если она попадет в чужие руки? Поэтому я решил разложить их в разные места. Я знаю, как ты ловок и умен, поэтому уверен, что ты справишься со всеми заданиями и отыщешь свои сокровища.

Выйди в дверь, в которую ты пойдешь услышав пожарную сигнализацию. Пройдя вперед, несколько шагов, ты встретишь первое испытание!

Воспитатель: Ребята, что это такое?

Дети:.

Воспитатель: Что же нам делать?

Дети: Искать клад!

Воспитатель: Где же мы его найдем?

Дети: У запасного выхода из детского сада.

Воспитатель: А вы знаете где он находится?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда вперед на поиски сокровищ!

Дети с воспитателем отправляются к запасному выходу из детского сада.

На лавочке стоят одноразовые стаканчики с водой, с капсулой от киндер сюрприза в каждом. На асфальте нарисована линия на расстоянии 1.5 м от лавочки со стаканчиками. Дети должны сбить стаканчик. Когда все стаканчики сбиты, дети забирают капсулы и открывают их. В одной находится следующая подсказка, в другой - кусочек карты.

Воспитатель: Ребята, что нам нужно сделать, как вы думаете?

Дети: Сбить стаканчики.

Воспитатель: А зачем эта линия?

Дети: Необходимо сбить стаканчики не заходя за линию.

Воспитатель: А как мы собьем их?

Дети: Надо в них что-то бросить.

Воспитатель: Хорошо, тогда давайте поищем чем можно сбить стаканчики.

Дети ищут предметы, которыми можно сбить стаканчики.

Подсказка №2 в капсуле киндер-сюрприза:

Из меня куличик печь удобно.

Догадался, кто я? Я. (песок)

Воспитатель: Где же мы найдем песок?

Дети: На площадке.

Воспитатель: Тогда продолжаем поиски.

Прежде чем дети подойдут к песочнице они должны пройти испытание. Каждый ребенок должен пробежать по болотным кочкам (листы картона, которые разбросаны на расстоянии 40 - 50 см друг от друга и ведут до песочницы. (примерно 5 м). Важно не наступить ногой в "болото", иначе придется начинать все сначала. Когда все дети справляются с заданием, им выдаются совки. В песке они находят жестяную коробку, в которой лежит новая подсказка и часть карты.

Подсказка №3:

Повозка та, в которой встарь

Блестит и светится (карета)

(Карета - игровой модуль на площадке)

В крыше кареты спрятана следующая подсказка и часть карты.

Подсказка №4:

По краям каких полей

Есть ворота без дверей? (футбольных)

Дети проходят на спортивную площадку и осматривают футбольные ворота. Возле них в траве спрятана коробочка с частью карты и заданием.

Дети читают задание:

"Найди 5 меток и составь слово - это место, где ты найдешь последнюю подсказку!"

Дети ищут пять меток, на обратной стороне которых написаны буквы. Из них составляется слово - подсказка КАЧЕЛИ.

Возле качелей дети находят сверток с последним кусочком карты, лист картона, ключ и клей. Склеивают карту на листе картона и соотносят расположенные на ней рисунки с территорией детского сада и идут по маршруту.

Дойдя до нужного места, дети ищут дверь, к которой подойдет ключ (подвал детского сада). Открывают дверь и на пороге находят сундук с сокровищами.

Воспитатель: Ребята, вы молодцы! справились со всеми испытаниями и нашли клад!

Вам понравилось сегодняшнее приключение?

Дети: Да!

Воспитатель: а что вам понравилось больше всего?

Дети:.

Воспитатель: Какое испытание показалось вам самым сложным? Почему?

Дети:.

Воспитатель: Сейчас предлагаю пойти на нашу площадку и поиграть.