Милена Землякова
«Избавим планету от мусора». Сценарий квест-игры в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель для педагога: организация проведения итогового мероприятия проекта в форме квест-игры с применением организационно-мотивационной беседы, настольно-печатной игры, создание атмосферы дружелюбия в самостоятельной деятельности детей с привлечением родителей для создания продукта проекта (папка-передвижка)
Организационно-мотивационная беседа
Цель: систематизация знаний детей о вреде мусора, о его сортировке и переработке
Приветствие
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно.
Говорю тебе привет,
Улыбнись и мне в ответ!
Темочки:
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Мусор. Защитим природу от мусора
- Мусор. Сценарии развлечений
- Сортировка мусора, отходов. Игры, дидактические пособия
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
Сегодня у нас очень интересное занятие, которое станет итогом нашего проекта, над которым мы работали несколько недель. Нам предстоит создать очень важный документ, которым можно будет пользоваться после завершения проекта. Эти недели были очень насыщенными разной деятельностью. Скажите, как называется наш проект? (Избавим планету от мусора) Сегодня в нашу группу пришла посылка и в ней мешочек. Посмотрите, что в нём? (Картинки из игры 5 штук) (достали, объяснили)
Что общего между этими предметами?
А что такое мусор?
Вспомните, какие виды мусора бывают? (Лист бумаги разделить на 6 квадратов, контейнеры для мусора, подписать бумага, бытовые отходы, опасные отходы, пластик, металл)
Перед вами картинки, назовите, что на них. Распределите, пожалуйста, в какой контейнер какой мусор вы положите.
Чем опасен мусор для планеты?
Как можно спасти планету от мусора?
Как вы думаете, весь ли мусор можно захоронить в землю?
Как вы думаете, зачем сортируют мусор? Зачем перерабатывают?
(Имя, как ты сортируешь дома мусор?
Я тоже вношу свой вклад. Собираю бумагу и сдаю на макулатуру.
(Видео про мальчика, убирающего мусор в лесу) Большой вклад в сохранении планеты вносят волонтеры, которые убирают рощи, леса, берега рек и делают их чистыми. Поэтому каждый человек должен вносить посильный вклад в спасение планеты от мусора.
Словесный, беседа
Картинки с видами мусора
Совместное обсуждение, приветствие друг друга
Настольно-печатная дидактическая игра Лото
Цель: закрепить полученные в процессе проекта знания детей, развивать мышление, память, умение доводить дело до конца
Игровой метод
Объяснение правила игры
(1 лист с изображением контейнеров и картинки с мусором)
(После беседы обнаружить письмо)
Родители приходят за детьми, привлекаем их
Лото по теме
Совместная игра
Локации квест-игры
Цель: способствовать сплочению всех участников образовательного процесса при создании папки-передвижки «Путешествие пластиковой бутылки», пройти по карте станции, выполнить задания квеста вместе с родителями
Это письмо нам прислал капитан корабля, давайте его прочитаем
«Ребята, совсем недавно, плавая по океану, я встретил огромный остров мусора. Все живое рядом с ним погибло. Я слышал, что есть волшебная книга, прочтя которую, можно избавиться от этого острова мусора. Помогите мне найти эту книгу и спасти оставшихся морских обитателей. В помощь вам я прислал карту с маршрутом, по которому нужно пройти. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать подарок.»
А где же эта карта? (Волшебный мешочек (родители пришли за детьми, предлагаем принять участие)
Рассматривают карту
Ребята, родители, кто догадался, какие задания нам предстоит выполнить? Обратите внимание, что задания связаны с нашим проектом «Избавим планету от мусора». Согласны? Вот мы и проверим, готовы ли вы стать экологами и спасти морских обитателей. Экологи смелые, зоркие, наблюдательные и очень умные. Все ли необходимые качества есть у вас?
Вы отряд юных экологов. Кто должен быть у отряда? (Командир) выбирайте командира. Остальные - его помощники, волонтеры
Когда вы будете выполнять задания, не ругайтесь, общайтесь с уважением и доброжелательно. Если понадобиться помощь, вспомните вежливые слова. Договорились?
Начинают маршрут по станциям из карты
1 станция - «Острова»
2 станция - «Сортировочная»
3 станция - «Знайки»
4 станция - «Умельцы»
Награждение - детям медали, родителям - грамоты + озвучить за что
Грамоты, медали
Спасибо родителям, которые помогали на протяжении всего проекта (Петр Евгеньевич, помог нам добраться до музея мусора, Елена Владимировна - помогла изготовить атрибуты для квест-игры
Игровой метод; объяснение, упражнение, активности
Доска, сеть, картинки с мусором и морскими обитателями, контейнеры для мусора и разные виды мусора, тесты с выбором правильных ответов, пластиковые бутылки, скотч, клей, бумага, ножницы
Командное взаимодействие
Заключительный этап
Цель: подвести итоги, рефлексия по всем этапам мероприятия
Дорогие ребята! Вы помогли капитану корабля спасти морских обитателей и создали для этого волшебную книгу. Вот такие вы молодцы! Вы сегодня научились не просто сортировать мусор, а научились беречь природу, её богатства.
Чем мы сегодня занимались? Что больше всего понравилось? Что было трудным?
Спасибо всем, кто принял участие в проекте, спасибо родителям, детям. Сегодня все свои знания и умения вы показали в беседе и в квест-игре. Всем спасибо, до скорой встречи
Словесный метод, комментирование
Грамоты, медали
Благодарность за игру
Сценарий игры:
1 получение карты-задания
2 выбор командира, остальные - его помощники
3 прохождение по станциям
4 сбор страниц папки-передвижки
5 награждение
Папка
1 лист - название
2 лист - Путешествие пластиковой бутылки (картинка)
3 лист - Мусор в океане (картинка)
4 лист - Корабль везёт пластиковый мусор (картинка)
5 лист - Сортируют пластик
6 лист - Что делают из пластика
Взять знаки и приклеить на них названия и номера станций
1 станция - доска, на ней сеть и мелкий мусор и 2 рыбы. Собрали мусор, получили 1 картинку
2 станция - из кубиков построить арку и поставить стол. Пазлы с изображением контейнеров (бумага, пластик, стекло) взять цветную бумагу и подписать
Для какого мусора нужны эти контейнеры?
Получили вторую картинку
3 станция - тест с выбором ответов (стол «воспитателя»
Сколько разлагается в земле пластик?
Что такое сортировка?
Где находится мусорный остров?
Где находится музей мусора? (Недалеко от Калуги)
Сколько разлагается железная банка?
Молодцы, были внимательны на занятиях, пока мы с вами готовили проект. (Получают 3 картинку)
4 станция - умельцы (2 стола, 4 стула) (третий стол с папкой-передвижкой)
Делают органайзеры для капитана. 2 бутылки (отрезать половину, украсить) (получают последние 2 картинки)
Какие красивые органайзеры у вас получились. Мы отправим их капитану.
Собирают папку. Что у нас получилось? Чему она посвящена (нашему проекту) В начале проекта перед нами встал проблемный вопрос «Что делать, чтобы наша планета не превратилась в мусорную свалку?» Поднимите руку, кто сможет ответить на этот вопрос. (Мусор нужно собирать, сортировать и перерабатывать
Ребята, а не об этой волшебной книге писал капитан в письме? Значит, чтобы помочь капитану, нам нужно отправить эту книгу ему и он сможет убрать мусорный остров и спасти морских обитателей. А ещё отправим органайзеры
