Краткосрочный проект «23 февраля-День защитника Отечества»

Евгения Кобзева
Краткосрочный проект «23 февраля-День защитника Отечества»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательный проект

«23 ФЕВРАЛЯ - ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

для детей старшей возрастной группы.

Длительность: 1 неделя (краткосрочный).

Воспитатель:Кобзева Е. В

Проблема: отсутствие интереса к Российской армии.

Обоснование проблемы: недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности.

Публикация «Краткосрочный проект „23 февраля-День защитника Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Проекты, планы к 23 февраля
• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2016

Актуальность: одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства.

Цель:

- формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества;

- познакомить с памятниками защитникам Отечества в родном посёлке;

- воспитывать гордость за историческое прошлое России; патриотизм;

- систематизировать знания детей по данной теме;

- привлечение родителей в образовательный процесс.

Задачи:

- формирование социально значимых качеств на основе традиций патриотического воспитания;

- стимулирование потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии.

- приобщение детей, педагогов и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота.

Предполагаемый результат:

- воспитать уважительное отношение к защитникам Отечества;

- возникновение желания в будущем стать защитником Отечества.

Этапы реализации проекта :

I этап – Формулирование целей и задач проекта

Изучение литературы по теме проекта

Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта

Анализ предметной среды группы.

II этап – практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых.

Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о российской армии, о родах войск. Консультации для педагогов и родителей.

Создание в группе условий для реализации проекта : выставка книг, альбом с фотографиями военных, иллюстрации военной техники, просмотр фильмов об армии, выставка игрушечной военной техники.

III этап – итог- Презентация проекта «23 ФЕВРАЛЯ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА». Проведение спортивного праздника «Будущие защитиники»

Развивающая среда: Оформление в группе уголка посвящённого «Дню защитника Отечества» с использованием детских рисунков к рассказам «Как папа или дедушка служили в армии», и иллюстраций из журналов. Совместное создание атрибутов к сюжетно ролевым играм. Музыка.

Решение поставленных задач с детьми.

ПЛАН ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ НА ЗАНЯТИЯХ

Понедельник.

Беседа «Российская армия: роды войск», рассматривание иллюстраций в соответствии с тематикой.

Познание Формирование целостной картины мира: «День защитника Отечества. Памятники защитникам Отечества в родном городе»

Задачи: продолжить знакомить детей с людьми, прославившими Россию: познакомить их с памятниками защитникам Отечества в родном городе. Воспитывать в детях гордость за историческое прошлое своей страны.

Наглядный материал: Иллюстрации с изображением памятников защитникам России, воздвигнутый в родном селе.

Литература: Алёшина Н. В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая группа. –М. :УЦ. ПЕРСПЕКТИВА,2009. – 212 с.

Познание Конструирование

«Военный парад».

Художественно-эстетическое развитие: «Моя Родина» (рисование по замыслу, сюжетное).

Задачи: создать условия для выражения детьми художественно- изобразительными средствами представлений о своей Родине. Учить создавать замысел в соответствии с заданной темой и подбирать способы передачи своего замысла. Развивать чквство композиции, умение рассказать о своём рисунке. Воспитывть чувсто гордости за свою Родину.

Литература: «Развивающие занятия с детьми 5-6 лет» под ред. Парамоновой Л. А. – М. : ОЛМА Иедиа Групп, 2015. – 752 с.

Вторник.

Познание Формирование элементарных математических представлений «День защитника отечества»

Музыка Музыкальное Слушание военных маршей, рассматривание иллюстраций с изображением различных родов войск.

Чтение художественной литературы А. Митяев «Почему армия родная?». Л. Кассиль «Твои защитники», Е. Воробьёва «Последний выстрел», «Спасибо тебе, Трезор».", А. Маркуша "Я – солдат и ты – солдат", А. Беляев "Хочу быть военным моряком", Н. Никольский "Что умеют танкисты", В. Козлов "Пашкин самолет". Чтение стихотворений про 23февраля. Выставка книг в книжном уголке на тему: «От богатырей до защитников наших дней», чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник», былины про Добрыни Никитича, Алёши Поповича, Дубыню, Усыню и Горыню. Сказка «Финист – Ясный сокол». Физкультминутка «Богатырь». Стихотворение В. Берестова «Богатыри». А. Пушкина «Сказка о царе Салтане». Пословицы и поговорки о силе, мужестве и доблести. Загадки о богатырях.

Среда

Речевое развитие: «Защитники Отечества».

Цель: формирование уважительного отношения к защитникам Отечества, чувства гордости за русских воинов.

Задачи:

- способствовать формированию элементарных представлений о важнейших исторических событиях в России, защитниках Отечества, об исторических деятелях;

- формировать первоначальные представления детей о структуре государства: армия, народ, территория.

- способствовать проявлению потребности в получении информации о защитниках Отечества;

- актуализировать использование полученной информации в игровой деятельности.

Литература: «Дорогую добра. Занятия для детей 5-6 лет по социально-коммуникативному развитию и социальному воспитанию» под ред. Л. В. Коломийченко. – М. : ТЦ Сфера, 2015.

Художественное творчество. Лепка. «Пограничник с собакой»

Четверг

Музыка Музыкальное Разучивание песни «Мы шагаем как солдаты»

Пятница

Разучивание стихотворения С. Михалкова «Мы тоже войны»

Праздник, посвящённый дню защитника отечества «Российской армии-привет!»

Рассматривание фото-коллажа посвящённого дню защитника отечества с фотографиями пап и дедушек во время службы в армии.

Решение поставленных задач с детьми вне занятий:

Конструирование: корабль, танки, крепость.

Подготовка сообщения с родителями о том, как у папы или дедушки проходила служба в армии, в каких войсках он служил.

Слушание рассказов о солдатах, об армии;

Рассматривание картин с изображениями летчиков, пехотинцев, танкистов, моряков; Рассматривание Иллюстраций о Российской армии (рангах, знаках отличия, звания, родах войск) и другую военную тематику, военных собак.

Беседы: «Памятники воинской славы»; «Военно-морской флот»; «Четвероногие бойцы»; «Армия в мирное время»; «История праздника – 23 февраля».

Разучивание песен и стихов.

Армейская побудка (комплекс гимнастики после сна)

- Физкультурная минутка «Чтоб солдатами нам стать»

Продуктивная деятельность вне занятий:

-Ручной труд «Самолёты», «Пилотки».

-Рисование «Военная техника»

-Художественно ручной труд «Подарки папам и дедушкам»;

-Лепка «Звезда», «Самолет», «Танк».

Игровая деятельность:

Сюжетно-ролевые игры: «Пограничники», «Моряки»; «Госпитль» Инсценировка стихотворения «Мы тоже воины» С. Михалкова. Игра – драматизация «В гостях у трех богатырей»

Дидактические игры: «Разложи и назови правильно», «Знаешь ли ты?», «Собери машину», «Что лишнее»; - «Что нужно моряку, пограничнику, летчику» (подбери картинку, «Чья военная форма?», «Морской бой». «Кому какой головной убор принадлежит?», Ребусы, кроссворды. ТРИЗ-игра «Если бы я был… богатырём»; «Собери богатыря в путь – дорогу…», кроссворды, ребусы, «Назови богатыря».

Подвижные игры: «Сигнальные флажки», «Тревога», «Перетягивание каната», «Полоса препятствий»;

Решение поставленных задач с родителями:

Рассказы детей на тему: «Герой в нашей семье» : (помощь родителей).

Совместное оформление фото-коллажа посвящённого дню защитника отечества с фотографиями пап, дедушек во время службы в армии.

Оформление стендовой информации, поздравление с праздником.

Консультация – «История возникновения праздника 23 февраля».

Организация выставки детских работ по теме проекта.

Праздник совместно с родителями «Российской армии- привет»!».

Решение поставленных задач с педагогами:

Выступление на педагогическом совете: «Этапы, формы и методы патриотического воспитания дошкольников»

Организация выставок:

• «Военная техника»- выставка детских рисунков

• «Папин портрет с галстуком»

• Фото-коллаж посвящённый «ДНЮ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА» с фотографиями пап и дедушек во время службы в армии.

Результат:

Дети в конце проекта стали чаще использовать для игр военную тематику, уважительно отзывались о защитниках отечества, с гордостью делились знаниями со сверстниками и воспитателем, которые они получили от родителей о службе в армии. С большим интересом стали играть в настольно – печатные и дидактические игры. Развитие познавательных и творческих навыков, коммуникативных способностей.

Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.