Консультация для родителей «Роль развития мелкой моторики рук в коррекции речи дошкольников»

Светлана Альянова
Консультация для родителей «Роль развития мелкой моторики рук в коррекции речи дошкольников»
▼ Скачать + Заказать документы

Развитие мелкой моторики рук детей важно для общего развития ребёнка, так как ему понадобятся точные координированные движения, чтобы писать, одеваться, а также выполнять различные действия.

Речевая способность ребенка зависит не только от тренировки артикулярного аппарата, но и от движения рук. Мелкая моторика важна, так как через неё развиваются такие высшие свойства сознания, как:

Публикация «Консультация для родителей „Роль развития мелкой моторики рук в коррекции речи дошкольников“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Мелкая моторика
• Мелкая моторика. Консультации и рекомендации
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Развитие речи. Консультации, рекомендации
• Темочки

повышается тонус коры головного мозга,развиваются речевые центры коры головного мозга, стимулируются развитие речи ребенка, согласовывают работу понятийного и двигательного центров речи, способствуют улучшению артикуляционной моторики, развивается чувство ритма и координацию движений, подготавливается рука к письму.

Развитие мелкой моторики – не единственный фактор, способствующий развитию речи. Если у ребенка будет развитая моторика, но с ним не будут разговаривать, то и речь будет недостаточно развита. Необходимо развивать речь ребенка в комплексе: активно общаться с ним, вызывая его на разговор, стимулируя вопросами, просьбами. Важно читать ребенку, рассказывать обо всем, что его окружает, показывать картинки, которые малыши обычно с удовольствием рассматривают.

Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями.

Крупная моторика – движения всей рукой и всем телом.

Тонкая моторика – развитие мелких мышц пальцев, способность выполнять ими тонкие координированные манипуляции малой амплитуды.

Мелкую моторику рук развивают :

• Игры с мелкими предметами, которые неудобно брать в руку;

• Игры, где требуется что-то брать или вытаскивать, сжимать – разжимать, выливать – наливать, насыпать – высыпать, проталкивать в отверстия;

• Рисование карандашами (фломастерами, кистью);

• Застегивание и расстегивание молний, пуговиц, одевание и раздевание и т. д.

Мелкую моторику развивают также физические упражнения. Это разнообразные висы и лазание (на спортивном комплексе, по лесенке и т. д.). Такие упражнения укрепляют ладони и пальцы ребенка, развивают мышцы. Ребенок, которому позволяют лазать и висеть, лучше осваивает упражнения, направленные непосредственно на мелкую моторику.

Огромную роль играют подвижные игры на воздухе: чем больше ребёнок двигается тем лучше полушария обогащаются кислородом, а следовательно это благотворно влияет на все рецепторы головного мозга, во время игры дети разговаривают и тем самым обогащают свой словарный запас, в играх также закрепляются движения руками, т. е. укрепляется - крупная моторика.

Развивая мелкую моторику, не забывайте, что у ребенка две руки. Старайтесь все упражнения дублировать: выполнять и правой, и левой. Развивая правую руку, мы стимулируем развитие левого полушария мозга. И наоборот, развивая левую руку, мы стимулируем развитие правого полушария.