Конспект родительского собрания «Здоровье ребенка в наших руках»

Ольга Стасенко
Конспект родительского собрания «Здоровье ребенка в наших руках»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: донести до родителей о том, насколько важно приобщать детей к здоровому образу жизни.

План:

1. Приветствие

2. Вводная часть

3. Важность прогулки для детского организма

4. Практическая часть:

- деление на 2 команды;

- блиц – опрос;

- интервью детей;

- пословицы и поговорки о здоровье и здоровом образе жизни;

- психогимнастика в средней группе;

- подвижная игра : «Зайцы и волк»;

- малоподвижная игра : «Водяной»;

5. Подведение итога;

6. Награждение победителей;

7. Вручение памяток.

Публикация «Конспект родительского собрания „Здоровье ребенка в наших руках“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Атрибуты: музыкальный фон; ноутбук; колонки; флешка с интервью детей; фотоаппарат; флажки для деления на команды; «чудесный мешочек» для флажков; цитаты; маски, шапочки зайцев по кол-ву родителей и один волк; бумага; маркеры; обручи; шарфик для игры; яблоки по кол-ву родителей.

1. Приветствие

«Болеет без конца ребенок.

Мать в панике, в слезах: и страх и грусть.

- Ведь я его с пеленок

Всегда в тепле держать стремлюсь.

В квартире окна даже летом

Открыть боюсь я - вдруг сквозняк,

С ним то в больницу, то в аптеку,

Лекарств и перечесть нельзя.

Не мальчик, словом, а страданье.

Вот так, порой, мы из детей

Растим тепличное созданье,

А не бойцов – богатырей»

В. Крестова

2. Вводная часть

Тема здоровья всегда была и будет актуальна.

Сегодня, уважаемые родители, мы с вами поговорим о здоровье наших детей, о здоровом образе жизни. О задачах, которые ставит детский сад по укреплению детского организма.

Задачи образовательной деятельности /Физическое развитие/Здоровье/

Формировать у детей потребность в двигательной активности, интерес к выполнению элементарных правил здорового образа жизни : это кгн, соблюдение режима дня, утренняя гимнастика, воздушно – водные процедуры, прогулки на свежем воздухе, плавание, подвижные игры, спорт.

Целенаправленно развивать скоростно-силовые качества, координацию, общую выносливость, силу, гибкость.

Дети получают представления об элементарных правилах здорового образа жизни, важности их соблюдения для здоровья человека; о вредных привычках, приводящих к болезням; об опасных и безопасных ситуациях для здоровья, а также как их предупредить, например, это опасные предметы дома. Основные умения и навыки личной гигиены (умывание, одевание, купание, навыки еды, уборки помещения и др., содействующие поддержанию, укреплению и сохранению здоровья, элементарные знания о режиме дня, о ситуациях, угрожающих здоровью, например, что произойдет, если зимой не одевать варежки. Основные алгоритмы выполнения культурно-гигиенических процедур. О пользе прогулок, о пользе занятий спортом.

По программе «Детство», в средней группе, в неделю проводится 3 занятия по физкультуре, по 20 минут. В старшем дошкольном возрасте занятия по времени увеличиваются; 2 прогулки, полноценных, по 1,5 часа или дозированные прогулки.

1 раз в месяц проводятся «Дни здоровья». В младшем возрасте – это в виде занятий проходит, в виде бесед, или мы играем в сюжетно – ролевые игры «Больница», «Аптека».

В старшем дошкольном возрасте Дни здоровья уже будут проходить не только в виде занятий, но и в виде открытых мероприятий для детей и родителей -это досуги, праздники. А так же, в начале сентября следующего года, наши дети отправятся в поход, где будут разные препятствия, неожиданные встречи с героями.

3. Важность прогулки для детского организма

Несколько слов хотелось бы сказать о важности прогулки для детского организма. Именно на прогулке мы повышаем у детей двигательную активность, которая очень необходима детскому организму. Прогулка в детском саду строится по определенному плану:

1. наблюдение за живой и неживой природой,

2. сюжетно – ролевые игры,

3. самостоятельная деятельность детей на прогулке,

4. игры в песке,

5. индивидуальная работа (повторение стихов, беседы, игры на слуховое внимание,

6. подвижные игры,

8. трудовое поручение,

9. оздоровительная ходьба.

4. Практическая часть:

А сейчас, уважаемые родители, мы приглашаем Вас, окунуться в мир детства. Просим разделиться на 2 команды и придумать название.

1. Блиц – опрос

Что такое здоровье?

(сила, ум, настроение, эмоциональное состояние, красота, счастье, богатство).

Что нужно делать, чтобы быть здоровым взрослым и детям?

(заниматься спортом, следить за физическим состоянием, не заниматься самолечением, следить за состоянием зубов, спать не менее 7-8 часов, закаливать организм и т. д)

2. Интервью детей

Предлагаем Вашему внимание интервью наших детей. Вот что они думают о здоровье.

3. Пословицы и поговорки о здоровье и зож (назовите пословицы и поговорки о здоровь).

- Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится.

- Будь не красен, да здоров.

- Быстрого и ловкого болезнь не догонит.

- В добром здоровье и хворать хорошо.

- В здоровом теле - здоровый дух.

4. Психогимнастика в средней группе

Уважаемые родители, а сейчас, предлагаем Вам немного расслабиться. Сейчас мы вместе проведем минутку отдыха. Психогимнастика «Конфетка».

Мы часто используем такие минутки на занятиях. Они помогают переключиться и немного отдохнуть.

5. Подвижные игры

Как уже говорилось, подвижные и малоподвижные игры повышают у детей двигательную активность, а это важный элемент здоровья, укрепления детского организма.

Приглашаем Вас поиграть в подвижную игру «Зайцы и волк» :

Дети изображают зайцев со словами:

Скачут зайцы скок-скок-скок

На зелёный, на лужок.

Травку щиплют, слушают

Не идёт ли волк.

По окончании слов «волк» старается поймать зайцев, а те убегают в «норки».(данная игра проводится в среднем возрасте).

Малоподвижная игра «Водяной» :

Подготовка к игре.

Играющие, взявшись за руки, образуют круг. Водящий «водяной» становится в центре круга, закрывает глаза и вытягивает одну руку вперед. Это указатель.

Описание игры.

Играющие хором громко произносят:

«Водяной – Водяной,

Что сидишь ты под водой?

Выйди на минуточку –

Поиграем чуточку:

Раз, два, три – гори!»

После слова «Гори!» Водяной открывает глаза и старается осалить кого-нибудь из убегающих играющих. Осаленный встает в круг и представляет номер художественной самодеятельности. После чего он становится «Водяным».

Правила игры:

1) Осаливать можно только в пределах ограниченного круга.

Варианты:

1) Водящий с закрытыми глазами должен прикоснуться к играющему, на кого показал рукой. При этом играющие стоят на месте. Пойманный становится «Водяным».

2) После 3-4 раз повторений выбирается новый «Водяной»

Подведение итога

Уважаемые родители, мы рассказали о важности соблюдения здорового образа жизни, об укреплении детского организма. Надеемся, что эта встреча Вам была интересна. И в будущем мы будем рады видеть Вас на совместных мероприятиях, посвященных здоровью!

Хотим вручить Вам на память памятки и наградить обе команды за активное участие витаминами – яблоками.