Консультация для родителей «Что такое риторика»

Беспрозванных Ольга Викторовна
Консультация для родителей «Что такое риторика»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель.

Вопрос к родителям :

Как вы думаете : «Что такое риторика»?

Ответы родителей.

Да эта наука о красивой и умной речи. Риторика одна из Самых древних наук на земле. Целью занятий является:

1. Обучение детей общению.

2. Умение излагать свои мысли.

3. Развитие артикуляционного аппарата.

4. Развитие качества голоса (дикция, темп речи, дыхание).

5. Развитие умение выразительно читать стихи.

6. Развитие памяти.

Темочки:

• Консультации для родителей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2020

На этих занятиях дети учатся говорить правильно, чисто, выразительно,пользоваться жестами, мимикой. А дома

радуют родителей стихами.

Я хочу вам представить занятие для младшей группы.

Я буду воспитатель а вы дети.

Речевая разминка:

Здравствуйте ребята!

Вы ребята котята?

нет

вы ребята –мышата?

нет

Вы ребята цыплята?

А кто же вы?

Ответы родителей (родители передают мяч друг другу и называют имя)

Упражнение с массажными мячиками: «Ежик»

Ежик, ежик, хитрый еж

На клубочек ты похож.

На спине иголки

Очень, очень колкие.

Хоть и ростом ежик мал,

Нам колючки показал,

А колючки тоже

На ежа похожи

Упражнение выполняется сначала на правой руке, а затем на левой.

Упражнение на дыхание:

Ровный вдох и ровный выдох.

Медленный вдох -замедленный выдох.

Глубокий вдох- короткий резкийвыдох.

Глубокий вдох- выдохе произносим на выдохе-А-О –У.

Задули свечку на торте.

Молодцы.

А вы хотели бы послушать сказку о веселом язычке.

Жил да был веселый язычок. А у вас есть язычок?

покажите

У веселого язычка был домик, домик этот очень интересный. Что это за домик?

Ответы родителей.

А у домика были дверцы, покажите дверцы (родители обнажают зубы)

Однажды захотелось веселом язычку посмотреть на солнышко. и он высунулся, но не весь а только кончик.

Показался он и спрятался. А еще язычок любил прыгать до потолка.

А еще язычок любил прыгать до потолка.

А еще язычок любил петь песенку водички с-с-с.

Меняем положение губ, как будто произносим звук –у.

комарика-з-з-з-с-с-с-з-з-з.

Произносим чистоговорку :

Са-са- в лесу лиса,

Со-со –руль и колесо,

Сы-сы-у осы усы,

Ась-ась- в озере карась,

Усь-усь-гуся не боюсь.

Загадка:

Хоть поменьше воробья, не боюсь зимы и я,

Всем известная вам птичка, а зовут меня - синичка.

Рассматриваем иллюстрацию синички на мальберте

Чтение стихотворения:

А синичка скок да скок,

Нарядилась в свитерок,

Яркий желто-синий,

До чегож красивый,

В нем она гуляет,

Хвостиком виляет.

Разучивание стихотворения:

Рассказывание стихотворения индивидуально.

Речевая игра: «Один и много»(Воспитатель бросает мяч и

Называет один предмет а родитель много предметов).