Консультация для родителей «Математика дома для детей третьего года жизни»

Елена Титкова
Консультация для родителей «Математика дома для детей третьего года жизни»
▼ Скачать + Заказать документы

«Математика дома для детей 3 года жизни»

Многие родители задаются вопросом, стоит ли учить ребенка счету прежде, чем он сядет за парту? Педагоги и дошкольные психологи дают простой ответ: обучать малыша нужна тогда, когда он проявляет интерес к предмету обучения. А интерес к счету проявляется у детей рано!

Темочки:

• Консультации для родителей
• Математика. Консультации для родителей
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки

Игры математического содержания помогают воспитывать у детей познавательный интерес, способность к исследовательскому и творческому поиску, желание и умение учиться. Необычная игровая ситуация с элементами проблемности, присущая занимательной задаче, интересна детям. Поэтому можно порекомендовать некоторые математические игры для проведения их в кругу семьи.

1. Математическая игра «Сложи квадрат»

Возьмите плотную бумагу разных цветов и вырежьте из нее квадраты одного размера – скажем, 10 на 10см. Каждый квадрат разрежьте по заранее намеченным линиям на несколько частей. Один из квадратов можно разрезать на две части, другой уже на три. Самый сложный вариант для малыша – набор из 5-6 частей. Теперь давайте ребенку по очереди наборы деталей, пусть он попробует восстановить из них целую фигуру.

2. Математическая игра «Игра с двумя кубиками»

Положите на стол карточку с цифрой 1 и карточку с цифрой 2, а также коробку с одним кубиком. Спросите малыша, сколько кубиков в коробочке, и когда он ответит «один», покажите ему и назовите цифру 1, попросите положить ее рядом с коробочкой.

Добавьте в коробочку второй кубик и попросите посчитать — сколько теперь в коробочке кубиков? Если малыш хочет, он может посчитать кубики пальчиком. Ребенок дал правильный ответ? Покажите и назовите ему цифру 2 и попросите убрать от коробочки цифру 1, а на ее место положить цифру 2.

Ту игру стоит повторить несколько раз, пока малыш не станет называть количество кубиков сразу, не анализируя ситуацию, а полагаясь на то, что видит и уже узнает. Как только ребенок начинает уверенно чувствовать себя с двумя кубиками, начните добавлять третий и четвертый кубик и соответствующие карточки с цифрами.