Консультация для педагогов на тему «Этапы изотерапии с детьми дошкольного возраста»

Анна Александровна Калёнова
Консультация для педагогов на тему «Этапы изотерапии с детьми дошкольного возраста»
▼ Скачать + Заказать документы

Изобразительная деятельность - это сильное средство самовыражения, которое помогает осуществить самоиндентификацию и обеспечивает путь для проявления эмоций и чувств.

На занятии педагог по изотерапии выстраивает свои отношения с ребёнком таким образом, чтобы дошкольник делился своими чувствами и ощущениями, возникающие при изотерапии. Ребёнок в результате начинает лучше себя осознавать.

Темочки:

• Арт-терапия. Консультации
• ИЗО, творчество. Консультации для педагогов
• Изотерапия в детском саду
• Консультации для педагогов и воспитателей
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2020

Самопознание ребёнка раскрывается благодаря обсуждению вопросов с более чётким выделением частей изображения, а также достигается ясность путём описания цвета, формы, предметов, людей и образов.

Первый этап.

Свободная активность перед творческим процессом - непосредственное переживание. Дети на этом этапе изотерапии любят "пачкать", сначала применяя один материал, а затем другой, после чего смешивают их.

Второй этап.

Процесс творческой работы - визуальное представление, создание феномена. Дошкольники, вне зависимости от возраста, безмолвно уходят во взаимодействие со своими творческим самовыражением.

Третий этап.

Процесс рассматривания, дистанцирование. На данном этапе нужно расположить рисунок в таком месте, где на него было бы легко рассматривать. Педагог предлагает детям поместить свою работу в удобном для них месте на вертикальной поверхности (двери, стены, окно, на стенке шкафа).

Четвёртый этап.

Вербализация мыслей и чувств, возникших в процессе рассматривания творческой работы. На этом этапе достигается дальнейшая концентрация внимания ребёнка и обострение осознания путём выделения и детального рассмотрения одной или нескольких частей рисунка. Ребёнок побуждается к максимальной углубленности работы со специфической частью картины, особенно если ему достаточно вдохновения и энергии.

Таким образом, этапы изотерапии помогают дошкольнику раскрыть свой внутренний мир и потенциал, а также влияет на самооценку.