Конспект занятия «Конструирование самолета»

Айгуль
Конспект занятия «Конструирование самолета»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

Цели: Познакомить детей с элементарными сведениями о возникновении и развитии авиации.

Ввести в активный словарь детей слова: воздушный шар, самолет, пилот.

Упражнять детей в создании образа предмета, используя конструктивный способ сборки самолета.

Закрепить навыки аккуратного наклеивания и соединения частей.

Развивать мелкую моторику кистей рук.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ВСЕ поделки
• Конструирование. Конспекты
• Самолеты, вертолеты. Воздушный транспорт
• Самолеты. ИЗО, поделки
• Самолеты. Конструирование, поделки
• Темочки

Воспитывать настойчивость, интерес к конструктивной деятельности.

Оборудование:

Картинки с изображением воздушного шара, самолета, пилота. Игрушечный самолет, клей, салфетки, детали самолета, вырезанные из картона: крылья, хвост, звезды из цветной бумаги.

Ход занятия:

I.Организационный момент

-Ребята, в этой коробке лежит новая игрушка для вас. Но прежде чем открыть коробку и показать вам, что в ней находится, попробуйте отгадать загадку. Если отгадаете, узнаете, какая игрушка лежит в коробке.

Не пчела, а гудит,

Не птица, а летит,

Гнезда не вьет,

Людей и груз везет.

(Самолет)

-Сегодня мы узнаем много нового о самолетах, научимся их конструировать. А после занятия вы сможете поиграть новой игрушкой.

-Давным-давно, древние люди смотрели на птиц и мечтали летать как они. Но прошло много времени, прежде чем это случилось.

Сначала люди научились подниматься в воздух на … (Показ картинки).

-Знаете ли вы что это?

-Люди научились подниматься в воздух на воздушном шаре. Шар наполняли дымом от костра, газом, который легче окружающего воздуха. Но шар летит туда, куда дует ветер. А человек хотел сам выбирать куда ему лететь. Прошло время и, наконец был изобретен самолет, которым управлял пилот. (Показ картинки).

- Самолет летит туда, куда направляет его пилот. Но для того чтобы оторваться от земли и подняться в воздух, самолет должен сначала промчаться на большой скорости по земле. Для этого нужно много места и специально построенная дорога – взлетная полоса.

-Послушайте, как гудят моторы самолета в полете. (Аудиозапись)

-Ребята, а как вы считаете, для чего нужен самолет? (Ответы детей). Самолеты необходимы для перевозки людей на дальние расстояния, военные самолеты следят за порядком в воздухе, они используются для оказания помощи людям, в трудно доступных местах, специальные самолеты тушат пожары.

- Из каких деталей состоит самолет? (нос, основная часть, хвостовая часть, крылья, двигатель, иллюминаторы, шасси)

-Как называются окошечки в самолете? (иллюминаторы)

-Кто помогает и обслуживает пассажиров, на борту самолета? (бортпроводники)

-Где самолет «ночует»? (в аэропорту)

-Сегодня мы с вами не просто дети старшей группы, мы с вами лётчики курсанты (курсанты – это ученики). Если вы ученики, то я ваш командир – учитель. Все курсанты после обучения становятся пилотами, но для этого вам нужно пройти лётную подготовку.

- Я ваш командир и я вам помогу. Садитесь в мой самолёт, немного полетаем.

1. Динамическая пауза «Лётчик»

Быть шофёром хорошо,

А лётчиком - лучше.

(дети бегут по кругу крутят воображаемый руль)

Я бы в лётчики пошёл,

Пусть меня научат.

(Бегут расставив руки, как крылья)

Наливаю в бак бензин.

(останавливаются, наклоняются наливают)

Завожу пропеллер.

(круговые движения правой рукой)

В небеса, мотор вези,

Чтобы птицы пели.

(Бегут, расставив руки)

II часть. Показ способов действий. Совместная работа детей и воспитателя.

- Сейчас мы с вами из «Детского сада» отправляемся в аэропорт «Конструкторское», и именно здесь пройдёт вторая часть лётной подготовки. И мы с вами превращаемся в авиационных инженеров и начинаем строить свой пассажирский самолет.

2. Пальчиковая гимнастика «Бойцы – молодцы»

Пальцы эти – все бойцы,

Удалые молодцы.

Два – больших и крепких малых

И солдат в боях удалых.

Два – гвардейца – храбреца,

Два – сметливых молодца,

Два – героя безымянных,

Но в работе очень рьяных!

Два – мизинца – коротышки,

Очень славные мальчишки!

1. Понадобится спичечный коробок и картон, две полоски по ширине коробка на крылья, одну длинную тонкую полоску и две маленьких.

2. Длинную полоску складываем пополам.

3. Приклеиваем её поперёк коробка.

4. Теперь сверху и снизу коробка приклеиваем крылья.

5. Из двух маленьких полосок делаем хвост.

6. Осталось прикрепить пропеллер и украсить.

III часть. Заключительная часть.

- Теперь вы настоящие пилоты.

- Давайте приготовимся к испытаниям.

3. Подвижная игра «Мы летаем»

- Внимание! Пилоты, к полету приготовились!

Самолёты к полёту готовы?

Готовы!

Лётчики к полёту готовы?

Готовы!

Заводи моторы!

Есть!

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 Пуск!

Мы летаем высоко – дети бегут по кругу, подняв самолеты вверх.

Мы летаем низко – дети бегут по кругу, опустив самолеты.

Мы летаем далеко – дети бегут, расширяя круг.

Мы летаем близко - дети бегут, сужая круг.

Посадка – установить самолеты на «аэродром».

IV. Итог.

- что нового вы сегодня узнали?

- что вам было интересно?

- сложно ли было конструировать?

- что больше всего понравилось?