МААМ-картинки

Конспект занятия «Знакомство со свойствами бумаги»

Светлана Сафронова
Конспект занятия «Знакомство со свойствами бумаги»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия «Знакомство со свойствами бумаги»

2-я вторая младшая группа

Цель: Расширение знаний и представлений о бумаге, развитие активного и пассивного словаря по теме.

Темочки:

Задачи: Познакомить детей с качествами и свойствами разных видов бумаги; научить выявлять общие качества и различия бумаги в исследовательской деятельности (рвётся, мнётся, размокает). Обогащать и словарный запас детей за счет слов определяющих свойства бумаги : картон, толстая, гладкая, тонкая.

Развивать у детей познавательную и творческую активность; эмоциональную сферу детей, уметь устанавливать причинно – следственные связи в процессе выполнения с бумагой различных действий (мнется, рвется, впитывает воду).

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, бережное отношение к бумаге.

Ход занятия:

Звучит сказочная музыка (Дети заходят в группу)

- Ой, ребята! Посмотрите, что это?

- Ребята! Эта палочка не простая, а волшебная, вот я только взмахну рукой, и совершится чудо. Проверим? Закрывайте глаза (Снять салфетку с сундучка)

- Ребята! Появился волшебный сундучок. Давайте посмотрим, что в этом сундучке. (Показываю цветную бумагу, картон, лист белой бумаги)

- Что это? Посмотрите ребята, тут много разной бумаги. Давайте посмотрим какая бывает бумага : разного размера, разной формы.

- Какого цвета бумага? Можно сказать, что бумага бывает разных цветов, или можно еще сказать: разноцветная.

- Сегодня на нашем занятии нам будут помогать вот такие карточки. Что обозначает эта карточка?

- Посмотрите, какая это бумага : толстая или тонкая, потрогайте ее руками. Как вы думаете?

- А теперь пощупайте вот эту (картон)

- Какая это бумага, толстая или тонкая?

Эта бумага называется картон. Как называется бумага?

Наша карточка показывает, что бумага бывает…. (тонкая и толстая).

- Теперь возьмите тонкую белую бумагу и сожмите вот так в комочек. Что получилось?

- Что мы с вами сделали с бумагой?

Значит бумага мягкая, она мнется. Какая бумага? Показываю карточку.

- Ребята! Бумага может быть и гладкой и шероховатой. Погладьте рукой вот этот листок, посмотрите, как хорошо скользит рука, какая бумага : гладкая или шероховатая?

- Дети! Теперь возьмите в руки цветную бумагу и давайте сделаем из нее красивые дорожки. Вот так. (Путем обрывания) Что мы делали?

- Как вы сделали дорожку?

- Значит бумага еще и рвется. Показываю карточку.

И так мы узнали, что бумага рвется, мнется. Что мы узнали?

- Сейчас подойдите к этому столу, возьмите кусочки бумаги в руки и опустите их в воду. Что произойдет с бумагой? Давайте понаблюдаем. Какая стала бумага?

- Правильно бумага боится воды, она стала мокрая, она может размокнуть и порваться.

Посмотрите, какая она красивая, воздушная, легкая. Чтобы убедиться, что она легкая, давайте на нее подуем.

- Что произошло?

- Значит какая бумага?

- Посмотрите, какая большая и красивая снежинка прилетела к нам.

Она хочет, чтобы вы с помощью наших дощечек рассказали всё, что вы узнали на занятии.

- Ребята снежинке очень понравилось, как вы рассказали про бумагу, и она вам дарит маленьких своих подружек снежиночек.

Посмотрите, какой красивый наш город, в нашем городе уже совсем скоро наступит зима. Как вы думаете чего не хватает на нашей картине? Правильно, на нашей картине совсем нет снега, а какая зима без снега.

Давайте мы сейчас с вами сделаем красивую картину первого снега на улицах нашего города.

- Вам нужно взять снежинки и приклеить их на нашу картину.

- Молодцы ребята! Какой красивый зимний город у нас получился.

- Из чего были сделаны снежинки, которыми мы украшали нашу картину?

- Ребята, вы сегодня многое узнали про бумагу.

- Скажите, а как нужно относиться к бумаге?

Нужно беречь бумагу, не рвать, не мять и не выбрасывать ее понапрасну, бережно относиться к вещам, сделанным из бумаги.

Публикации по теме:

«Знакомство со свойствами снега на прогулке». Методическая разработка«Знакомство со свойствами снега на прогулке». Методическая разработка Цель: - формировать у детей представления о сезонных изменениях в природе; - формировать интерес к явлениям природы; - закрепление и.

Демонстрационный альбом по ознакомлению со свойствами бумаги и кожи «Хочу все знать»Демонстрационный альбом по ознакомлению со свойствами бумаги и кожи «Хочу все знать» Здравствуйте дорогие друзья, сегодня, мне бы хотелось показать свой демонстрационный альбом "Хочу все знать". Альбом разделен на две части.

Фотоотчёт «Знакомство с магнитом и его свойствами»Фотоотчёт «Знакомство с магнитом и его свойствами» Фотоотчёт «Знакомство с магнитом и его свойствами» В рамках тематической недели опытов и экспериментов в нашем детском саду один из дней.

Исследовательская прогулка «Знакомство со свойствами песка» Исследовательская прогулка «Знакомство со свойствами песка»Младшая группа. Программные задачи: 1. Познакомить детей со свойствами песка,.

Конспект занятия «Опыты с водой. Знакомимся со свойствами воды»Конспект занятия «Опыты с водой. Знакомимся со свойствами воды» Воспитатель: Дети, сегодня мы поговорим о воде. Скажите, для чего нам нужна вода? Дети: Умываться, мыть руки. Чистить зубы, купаться.

Конспект открытого занятия по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Знакомство со свойствами воды»Конспект открытого занятия по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Знакомство со свойствами воды» Конспект открытого занятия по опытно- экспериментальной деятельности во второй младшей группе. Образовательные области: познавательное.

Опытно-экспериментальная деятельность с детьми старшего возраста «Знакомство детей со свойствами стекла»Опытно-экспериментальная деятельность с детьми старшего возраста «Знакомство детей со свойствами стекла» Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в «научную лабораторию». Мне нужна ваша помощь – исследовать эти предметы, согласны?.

Опыты для детей старшей группы «Знакомство со свойствами бумаги»Опыты для детей старшей группы «Знакомство со свойствами бумаги» Задачи: Формировать представления дошкольников о свойствах бумаги на основе проведения опытов, развивать познавательный интерес к свойствам.

Конспект занятия по экологическому воспитанию «Знакомство со свойствами почвы» Занятие «Знакомство со свойствами почвы» с детьми средней группы. Задачи: Формировать у детей интерес к опытнической работе, продолжать.

Знакомство со свойствами бумаги. Конспект НОД во второй младшей группеЗнакомство со свойствами бумаги. Конспект НОД во второй младшей группе Образовательная область: Познавательное развитие. Вид деятельности: Познавательно-исследовательская. Возрастная группа: вторая младшая.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия «Знакомство со свойствами бумаги»
Опубликовано: 28 августа 2020 в 16:23
+7Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия «Знакомство со свойствами бумаги»» (включая файлы) размещена пользователем Светлана Сафронова (УИ 2370361) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Календарь
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!
26 декабря 2024 четверг
Вы уже украсили елку?
Учим детей дарить подарки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД