Ольга Колобанова
Конспект занятия в младшей группе «В гостях у осени»
▼ Скачать + Заказать документы
МБДОУ Детский сад общего вида № 106 «Лазурный» Муниципального образования городской округ Симферополь Республика Крым.
Конспект занятия в младшей группе
«В гостях у осени».
Подготовила:
Воспитатель МБДОУ № 106 «Лазурный»
Колобанова О. В.
Симферополь, 2014 год.
Цель: формировать у детей логико- математические знания, умения и навыки.
Задачи: - развивать у детей умение классифицировать и обобщать
Публикация «Конспект занятия в младшей группе „В гостях у осени“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2017
геометрические фигуры по трём свойствам (по цвету, форме, величине);
-развивать у детей умение оперировать одним свойством (выявлять и отличать одно свойство от другого) ;
-упражнять детей в счёте до 3 на слух;
-развивать математическую речь;
-развивать умение разгадывать загадки;
-закреплять знания детей об изменениях в природе с приходом осени;
-прививать дружественные отношения между детьми, желание помочь друг другу;
-развивать позитивные эмоции.
Оборудование: блоки Дьёныша, карточки с цифрами, игрушка девочка-Осень, корзинка с овощами и фруктами; обручи, иллюстрации с изображением осеннего пейзажа, бусы с красными бусинами, карточки с закодированными геометрическими фигурами, карточки с птичьими домиками.
Ход занятия.
Воспитатель: Дети! Скажите, а когда люди улыбаются?
Ответы детей.
Воспитатель: Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь нашим гостям. А я желаю вам хорошего настроения в весёлом путешествии по времени года, которое сейчас идёт. А какое это время года?
Дети: Это осень.
Воспитатель: А загадки любите отгадывать?
Дети: Любим!
Воспитатель загадывает загадки.
Сердитый недотрога живет в глуши лесной,
Иголок очень много, а нитки ни одной (ёжик).
Под сосною средь дорожки,
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек,
Шляпка есть - нет головы (гриб).
Это что за зверь лесной
Встал как столбик под сосной.
И стоит среди травы-
Уши больше головы (заяц).
Воспитатель: Ребята! Скажите, а чем осень отличается от других времен года?
Ответы детей.
Воспитатель: А какие осенние месяцы вы знаете?
Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Воспитатель: Сколько их?
Дети: 3 месяца.
Воспитатель: Ребята! А осень предлагает вам поиграть в игру: «Живые цифры».
Воспитатель раздаёт детям карточки с цифрами от 1 до 3.
Воспитатель: Ну-ка, цифры, встаньте в ряд!
Дети с карточками выстраиваются по порядку от 1 до 3. Затем все хором считают.
Воспитатель: Ребята! Осенью спеет ягода рябина. Её собирают люди, делают из неё лекарство и бусы. Бусы так и называются - рябиновые.
Воспитатель показывает бусы и спрашивает, какого цвета бусины и формы.
Воспитатель: А осень нам предлагает изготовить бусы, только не из ягод, а из геометрических фигур.
На столе лежат блоки Дьёныша (квадраты, круги, треугольники, прямоугольники). Дети берут по одной фигуре и кладут в нужный ряд.
Воспитатель: Ребята! Скажите, какие бусы у вас получились? Какой формы бусины вы выбрали?
После выполнения этого задания дети садятся за столы.
Воспитатель: Молодцы, ребята, с заданием вы справились. А осень приготовила вам корзину с овощами и фруктами. Назовите, какие фрукты и овощи лежат в корзинке. (Воспитатель показывает, а дети называют).
Воспитатель достаёт из корзинки яблоко жёлтого цвета.
-Что это? (яблоко). Какого оно цвета? (жёлтого). Какой формы? (круглой).
Найдите геометрическую фигуру по форме и цвету похожими на это яблоко.
Дети показывают жёлтый круг.
-Это большой жёлтый круг.
Аналогичная работа проводится с красным перцем (большой красный треугольник) и баклажаном (большим синим прямоугольником).
Воспитатель: Молодцы, ребята! А у вас на столах лежат карточки, в которых спрятались геометрические фигуры. Давайте их найдём.
Дети прочитывают карточку и называют, какая фигура нашлась.
Воспитатель: А теперь, ребята, давайте отдохнем!
Физкультминутка:
За окном ветерок веселится,
То подпрыгнет, а то притаится.
И листочки бегут по дорожке,
Словно жёлтые мышки от кошки.
Мы листочки, мы листочки,
Мы осенние листочки,
Мы на дереве сидели, ветер дуну - улетели.
Воспитатель: Ребята! Скажите, а куда улетают птицы с наступлением осени?
Дети: Птицы улетают в тёплые края.
Воспитатель: А птицы, которые не улетают, как они зимуют?
Дети дают ответы.
Воспитатель: А давайте этих птиц расселим в наши домики.
На столах лежат аппликации домиков с отверстиями, изображающие разные геометрические фигуры. Дети должны положить на них соответствующие блоки – это «птички».
Воспитатель: Ребята! Наше путешествие заканчивается. Осени приходится уходить, за ней идет зима. Но мы грустить не будем, давайте осени подарим красивый букет цветов.
Д/ И: «Собери букет».
На ковре лежат 3 обруча. В одном обруче лежит красная фигура, во втором - жёлтая, в третьем – синяя. Из корзинки дети берут фигуры и раскладывают их по цвету.
Воспитатель: Посмотрите, какие красивые букеты цветов мы подарили осени. Ребята! Понравилось вам наше занятие? А где мы были? Что интересное делали?
Ответы детей.
