Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Звуковая культура речи: звук [и]»

Чарушина Светлана
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе «Звуковая культура речи: звук [и]»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Упражнять детей в четком и правильном произношении звука «И» (изолированного, в словосочетаниях, в словах)

Материалы: игрушка или картинка с изображением лошади или жеребенка, маленький и большой колокольчики, картинки с изображением воробья на черном фоне и воробья на светлом фоне, игрушка «Кошка»

Произведение: Чуковский «Краденое солнце»

Ход занятия:

Дети стоят в кругу

Мы пришли в детский сад (имитируем ходьбу)

Саша рад и Миша рад,

И конечно все ребята (хлопаем в ладоши)

Нашей встрече очень рады!

Темочки:

• Буква И и звук [И]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Темочки

Воспитатель. Дети, к нам пришел необычный гость, а кто он, мы узнаем, когда отгадаем загадку.

Хвост – косичкой, ноги спички.

И галопом к маме в луг.

Игровое упражнение «Песенка жеребенка»

Воспитатель: знаете ли вы, как кричит лошадка? А теперь спойте длинную песенку: «И-и-и» (хоровые и индивидуальные повторения)

Воспитатель: сейчас я вас буду «заводить ключиком» и «превращать в жеребят», а вы споете песенку жеребенка.

Физкультминутка "Лошадка"

Цок, цок, цок, цок! (Детки поочередно топают ножками - то одной, то другой)

Я лошадка - серый бок! (Повороты, ручки на талии)

Я копытцем постучу, (Ходьба на месте.)

Если хочешь - прокачу! (Легкий бег на месте.)

Посмотри, как я красива,

Хороши и хвост и грива. (Взмахи ручками в одну и в другую сторону - показывают какая красивая лошадка)

Цок, цок, цок, цок,

Я лошадка - серый бок! (Детки кружатся на месте)

Воспитатель. У жеребят и у мамы лошади на шее висят колокольчики. У лошади большой колокольчик, он поет диииинь-диииинь, у жеребят на шее маленькие колокольчики. Они поют лииии=лииии-лииии.

Игровое упражнение «Песенка колокольчика»

Воспитатель. Как поет маленький колокольчик?

Дети. Лиии-лиии-лиии.

Воспитатель. А большой колокольчик как поет?

Дети. Дииинь-дииинь.

Игра повторяется 7-8 раз.

Воспитатель: ребята, видите, крокодил проглотил солнце и стало темным-темно.

Плачет серый воробей:

Им до дома не дойти.

Воспитатель повторяет отрывок, выделяя ударные гласные в словах обидно, не видно, с бились, с пути, не дойти. Затем повторяет отрывок, а дети договаривают выделенные слова и фразы.

Воспитатель: а помните ли вы, как называется эта сказка?

Выглянуло солнышко (педагог меняет картинки). Воробей перестал плакать и зачирикал: «Чи-и-ив, чи-и-ив, чи-и-ив, жив-жив-жив» Как он зачирикал? Услышали веселую песню другие воробьи, прилетели, тоже стали чирикать. Сначала один зачирикал (воспитатель дотрагивается до ребенка, тот произносит звукоподражание», потом другой, третий.

К воробьям подкрадывается киска: «Что за шум? Что за писк?»

Дети: Уходи, киса, уходи (3-4 раза)