Конспект занятия с использованием ИКТ по рисованию на тему: «Кем ты хочешь быть».

Алла Еремеева
Конспект занятия с использованием ИКТ по рисованию на тему: «Кем ты хочешь быть».
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи :развивать умение передавать в рисунке образ человека труда, изображая фигуры людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибутами. Закрепить умение рисовать основные части простым карандашом. Воспитывать эстетический вкус.

Материал: бумага белая размером в альбомный лист, простой карандаш, цветные карандаши, ноутбук.

Публикация «Конспект занятия с использованием ИКТ по рисованию на тему: „Кем ты хочешь быть“,» размещена в разделах

• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, мы с вами читали стихотворение В. Маяковского «Кем быть?». Вспомните о чем это стихотворение? (Ответы детей).

- Дети, посмотрите на монитор ноутбука (Дети рассматривают на мониторе ноутбука иллюстрации к стихотворению В. Маяковского «Кем быть?»)

- Что вы там видите? (Ответы детей)

- Правильно, здесь изображены люди различных профессий.

- Дети, а кем вы хотите стать, когда станете взрослыми? (Ответы детей).

- Дети, вот сегодня вы будите рисовать людей профессии которых вам нравятся, тех профессий которыми вы хотели стать. (Воспитатель предлагает детям подумать о том, как они будут размещать рисунок на листе бумаги, напоминает о способах рисования простым карандашом, закрашивание рисунка цветным карандашом).

- Но прежде, чем приступить к работе, давайте отдохнем.

Физкультминутка.

Мы сидели тихо – тихо,

А теперь мы дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Теперь пальчики согнем

А потом рисовать начнем.

Воспитатель: Вот теперь пришло время приступать к работе. Сядьте правильно и начинайте рисовать. (Дети рисуют).

В конце занятия дети анализируют свои работы.