Любовь
Конспект занятия в подготовительной группе «Город, в котором я живу»
▼ Скачать + Заказать документы
"Город, в котором я живу»
Конспект занятия. Подготовительная группа.
Цель занятия :
• Познакомить детей с основными объектами и символами родного города.
• Развивать навыки наблюдения, речевые и творческие способности.
• Воспитывать любовь и уважение к родному городу.
Продолжительность: 20-25 минут
Темочки:
Оборудование:
• Картинки с изображением достопримечательностей города.
• Атрибуты (модели транспорта, значки, символика города).
• Мягкие игрушки или поделки, связанные с темой занятия.
• Бумага и цветные карандаши.
План занятия :
1. Организационный момент (5 минут)
• Приветствие.
• Создание позитивной атмосферы.
• Простой вопрос: "Как называется наш город?"
1. Основная часть (7 минут)
• Разговор о городе :
o Показать картинки с достопримечательностями. Обсуждение: "Что это?", "Где мы это видим?", "Почему это важно?"
o Вопросы для обсуждения: "Куда мы можем пойти в нашем городе?", "Что интересного мы можем сделать здесь?"
• Игра "Найди и назови" :
o Используя картинки, предложить детям найти и назвать объекты в классе, которые также можно найти в городе (например, дверь – как вход в дом, машина – как транспорт и т. д.).
• Творческая работа:
o Предложить детям нарисовать свой любимый объект или место в городе. После завершения работ – организовать выставку рисунков.
1. Подвижная игра (5 минут)
• Игра "Транспорт" : дети могут делать движения разных видов транспорта (ехать, лететь, плыть). Воспитатель называет транспорт, и дети имитируют движения.
1. Заключительная часть (5-10 минут)
• Обсуждение: "Что нового мы узнали о нашем городе?"
• Показать, как можно заботиться о родном городе (убирать, беречь природу).
• Подвести итоги занятия, похвалить детей за активность и креативность.
1. Прощание (1-2 минуты)
• Поблагодарить детей за участие.
• Завершить занятие позитивной песенкой о городе.
Рекомендации:
• Включайте в занятие элементы игры, чтобы удерживать внимание детей.
• Используйте простые и понятные слова, активно задавайте вопросы.
• При наличии времени можно провести экскурсию на свежем воздухе, чтобы увидеть некоторые объекты города.
