Конспект занятия по заучиванию потешки «Тили-бом! Тили-бом!» в младшей группе

Татьяна Туева
Конспект занятия по заучиванию потешки «Тили-бом! Тили-бом!» в младшей группе
▼ Скачать +Заказ

Цель. Формировать умение запоминать потешку с помощью взрослого. Познакомить с настольным театром «Кошкин дом». Развивать связную речь. Формировать зрительную координацию, развивать мелкую моторику, логическое мышление.

Ход занятия. (за дверью раздаётся мяуканье кошки).

- Дети, вы слышите кто-то плачет за дверью. Кто это? (вносит игрушку кошку).

- Посмотрите на нее, какая она, расскажите какая у нее шерстка? Что есть у кошки? (голова, лапы, хвост) Кошка красивая, но почему-то грустная, у нее беда стряслась.

Публикация «Конспект занятия по заучиванию потешки „Тили-бом! Тили-бом!“ в младшей группе» размещена в разделах

• Заучивание. Конспекты занятий по заучиванию
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Потешки для детей
• Потешки. Конспекты занятий
• Темочки

Музыкальная игра «Тили-бом» (с использованием настольного театра)

Тили-бом! Тили-бом! Загорелся кошкин дом!

(Выставляю изображение дома, охваченного огнём, звеню колокольчиком).

Загорелся кошкин дом, идет дым столбом!

Кошка выскочила, глаза выпучила

(вывожу кошку из-за дома)

Кошка: Ой, спасите, потушите! (покачиваю кошкой).

Бом-бом-бом! (звеню колокольчиком)

Бежит курочка с ведром, заливает кошкин дом (вывожу курочку)

А лошадка – с фонарём (вывожу лошадку,

А собачка - с помелом (вывожу собачку,

Серый заюшка – с листом (вывожу зайчика).

Заяц: Дружно враз! Раз, раз! И огонь погас! (зайчик и собачка машут помелом и листом; поворачиваю дом другой стороной).

Показ иллюстрации к потешке «Тили-бом»

- Что случилось с домом? (загорелся)

- Что сделала кошка? (выскочила, глаза выпучила)

- Какие глаза у кошки? (большие)

- Чего испугалась кошка? (пожара, дыма, огня)

- Кто помогал кошке пожар тушить (курица)

- Вспомните, как курочка помогала, что в потешке говорится? (бежит курица с ведром, заливает кошкин дом)

- Кто еще помогал? (лошадка, что было у лошадки? (фонарь)

- Собачка с чем бежала? (с помелом, а зайка (серый заинька с листом).

- Как они пожар потушили? (раз-раз и огонь погас).

- Пожар потушили, а кошка грустная. Давайте, ребята с кошкой поиграем.

Физкультминутка «Кошка»

Вот какая кошка, (идут «кошачьим» шагом)

Милая мордашка, (гладят лицо)

А на каждой лапке коготки-царапки. (изображают когти)

Все ее игрушки – кубик и катушка. (прыжки на месте)

Кошка, словно мячик, по квартире скачет. (прыгают друг за другом по кругу)

- Ребята мы с кошкой поиграли, а она все грустит. Из-за чего же ей так грустно, как вы думаете? Что произошло? (дом сгорел)

Повторное чтение потешки.

- Как же нам кошечке помочь, как вы думаете? (построить новый дом)

Коллективная аппликация «Новый дом для кошечки» (дети намазываю «полоски – бревнышки» и приклеивают по очереди, собирая дом)