Конспект занятия по театрализованной деятельности «Мы учимся быть актерами» в старшей группе (3 фото)

Татьяна Карпова
Конспект занятия по театрализованной деятельности «Мы учимся быть актерами» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

Побуждать детей к импровизации с использованием доступных средств выразительности (кукол Би-ба-бо движений);

Развивать воображение, умение самостоятельно проигрывать сначала в уме, а затем в действии цепочку заданных движений;

Побуждать детей с помощью кукол Би-ба-бо, движений стремиться к созданию целостного художественного образа;

Развивать артикуляционный аппарат, речевые способности навыки кукловождения;

Воспитывать любовь к театру и культуру общения.

Предшествующая работа:

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Сценарии постановок и спектаклей
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

• Работа над сказкой «Заюшкина избушка» : пересказ, анализ характера и внешнего вида персонажей, рисование иллюстраций к сказке.

• Проведение комплексов артикуляционной гимнастики.

• Проведение игр-перевоплощений «Угадай, кто я?», «Делай как Я», «Море волнуется раз…»

Действующие лица:

Взрослые – Рассказчик.

Дети- Зайчик, Лиса, Собачка, Волк, Медведь, Петух.

Декорации и атрибуты : Домик ледяной, Домик, лубяной.

Ход занятия:

Педагог приводит детей в группу.

Придумано кем-то добрым и мудрым,

При встрече здороваться:, ДОБРОЕ УТРО!"

ДОБРОЕ УТРО! -СОЛНЦУ И ПТИЦАМ!

ДОБРОЕ УТРО! -УЛЫБЧИВЫМ ЛИЦАМ!

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть ДОБРОЕ УТРО продлится до вечера!

– Ребята, сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в необычную, сказочную страну, в страну, где происходят чудеса и превращения, где оживают куклы и начинают говорить звери. Вы догадались, что это за страна?

Дети: – ТЕАТР!

– А знаете ли вы, кто живет в этой стране?

Дети: – Куклы, сказочные герои, артисты.

-Ребята, а какие виды театра вы знаете? (Ответы детей)

– Да, ребята. Вы правильно сказали. А что делают артисты, вы знаете? (Ответы детей)

-Кто еще работает в театре, кроме артистов? (Ответы детей)

– А вы хотели бы стать артистами?

Дети: – Да

– У меня есть волшебная палочка и сейчас с ее помощью я всех вас превращу в артистов. Закройте все глаза, я произношу волшебные слова:

–Раз, два, три — повернись

И в артиста превратись!

Откройте глаза. Теперь вы все артисты. Приглашаю вас войти в удивительный мир театра!

Гномы, в зеркало вгляделись,

Все как один развеселитесь! (Дети изображают радость, веселье)

Ну-ка, хватить веселиться,

Нужно всем вам разозлиться! (Дети изображают злость)

Ну, нельзя же вечно злиться,

Предлагаю удивиться! (Дети изображают удивление)

А такое развлечение:

Покажите огорчение. (Дети изображают огорчение)

Гномы. Хвати огорчаться, надо всем поулыбаться!

Воспитатель: Молодцы, мимику хорошо потренировали. А пальчики надо потренировать? Ведь артристы театра и руками работают тоже.

Под грибом - шалашик-домик,

Там живет веселый гномик.

Мы тихонько постучим,

В колокольчик позвоним.

Двери нам откроет гномик,

Станет звать в шалашик-домик.

В домике дощатый пол,

А на нем - дубовый стол.

Рядом - стул с высокой спинкой

На столе - тарелка с вилкой.

И блины горой стоят -

Угощенье для ребят

А почему бы нам не посмотреть сейчас какую-нибудь сказку?

«Заюшкина избушка»

(по мотивам рус. нар. сказки)

Ребята, а с чего начинается представление в театре? (Ответы детей) Представление начинается с приветствия артистов. Давайте и мы с вами поприветствуем артистов громкими хлопками в ладоши.

Начинается представление.

Рассказчик:

На лесной опушке, в лубяной избушке

Жил-был серый зайчик, Зайчик – побегайчик. (Под музыку выпрыгивает Зайчик, заходит в свой домик.)

А рядышком, под горкой

Жила Лиса-плутовка,

Рыжая сестрица- хитрая лисица. (Под музыку выходит Лисичка.)

Пришла холодная зима

Пришлось лисичке изо льда

Смастерить избушку

На лесной опушке.

Зимой в домишках - красота,

Мороз не пробирает.

Но вот пришла весна - красна

И лисий дом стал таять.

Лиса:

Ах, где мне жить? Где есть и спать?

Пойду я Зайку выгонять! (Под музыку направляется к избушке Зайчика.)

Открывай, Косой, мне дверь.

В дом стучится страшный зверь!

Ты мне, Заинька, поверь. (Зайчик выходит из домика и пропускает Лисичку.)

Можно здесь мне жить теперь!

Рассказчик:

Пустил Заяц Лису в дом, она его и выгнала… (Лиса выталкивает Зайчика из домика.)

Лиса:

Уходи, Заяц! Буду в доме жить одна! Здесь такая красота!

Рассказчик:

Идёт Зайчик и плачет.

Зайчик:

В лапы я лисе попался и без домика остался.

Рассказчик:

А навстречу ему Собачка. (Под музыку выбегает Собачка.)

Собачка:

Что ты, Зайчик, горько плачешь?

Может я помочь смогу?

Я умею громко лаять…

Как смогу, так помогу.

Зайчик:

В лапы я лисе попался и без домика остался.

Рассказчик:

Пошла Собачка с Зайчиком лису из домика прогонять. (Под музыку идут к домику.)

Собачка:

Уходи скорей, лиса!

Убегай в свои леса! Гав, гав, гав!

Чтобы жить с друзьями дружно,

Обижать друзей не нужно!

Лиса:

Как выскочу, как выпрыгну,

Пойдут клочки по закоулочкам!

Разлетятся щепки по улочкам!

Собачка:

Вот как страшно, ой-ой-ой!

Убегу, скорей, домой! (Под музыку Собачка убегает.)

Рассказчик:

Вернулся Зайка на свой пенёчек, сидит и плачет. Вдруг видит - Волк бежит.

(Под музыку выходит Волк.)

Волк:

Ты, Зайчишка, такой грустный,

Что совсем-совсем не вкусный.

Я в зайчатах знаю толк…

Очень много я могу,

Чем могу- тем помогу.

Зайчик:

В лапы я к Лисе попался

И без домика остался!

Помогите! Помогите!

Лису из дома прогоните! (Под музыку Зайка и Волк идут к домику.)

Рассказчик:

Пошли Заяц с Волком к избушке Лису прогонять.

Волк:

Уходи скорей, Лиса! Убегай в свои леса!

А не то, оскалю зубы- ты останешься без шубы!

Лиса:

Как выскочу, как выпрыгну,

Пойдут клочки по закоулочкам!

Разлетятся щепки по улочкам!

Волк:

Ой! Ой! Ой! Убегу скорей домой!

(Под музыку Волк убегает, Зайка опять на пеньке, плачет.)

Рассказчик:

Вернулся Зайка на свой пенёчек, сидит и плачет. Вдруг видит – медведь идет.

Медведь:

Что, ты, Заинька-малышка, пригорюнился, трусишка?

По щеке бежит слеза? Иль обидела Лиса?

Зайчик:

В лапы я к Лисе попался

И без домика остался! (Под музыку идут к домику.)

Медведь:

Уходи скорей, Лиса! Убегай в свои леса!

Ты со мною не шути, Зайку в домик ты пусти!

Лиса:

Как выскочу, как выпрыгну,

Пойдут клочки по закоулочкам!

Разлетятся щепки по улочкам!

Медведь:

Вот как страшно, ой-ой-ой!

Убегу, скорей, домой! (Под музыку Медведь убегает, Зайка сидит на пеньке и плачет.)

Рассказчик:

Идет Петух. (Под музыку вышагивает Петушок.)

Петух:

Что ты, Зайка, хмурый, хворый?

Может я помочь смогу?

Гребень алый, хвост в узорах…

Чем смогу, тем помогу.

Зайчик:

В лапы я к Лисе попался

И без домика остался!

Помогите! Помогите!

Лису из дома прогоните!

Петух:

Выгоню твою Лису, я несу с собой косу… (Под музыку Зайка и Петушок идут к домику.)

Очень острая коса, уходи скорей, Лиса!

Лиса:

Ой, ой, ой, Петушок- Золотой Гребешок!

Убери свою косу, не пугай меня, Лису!

Петух:

Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плече, хочу Лису посечи!

Лиса:

Одеваюсь! Обуваюсь!

Петух:

Уходи, Лиса-плутовка!

Я косой владею ловко!

Лиса:

Ой! Боюсь! Боюсь! Боюсь!

Я, пожалуй, удалюсь! (Лиса выбегает из домика.)

Простите! Извините! Больше не буду Зайку обижать!

(Зайка и Петушок радуются, обнимаются.)

Зайка:

Будем жить да поживать!

Петух:

Горя и беды не знать!

Рассказчик:

В дружбе жить такое чудо,

А без дружбы просто худо!

Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!

Все артистами сегодня побывали. Очень хорошо все показали. Все старались, молодцы! Похлопаем друг другу от души! (звучит песня «Кукляндия») Вставайте на ноги, я вас обратно в ребят превращу.

– А на память о нашем замечательном путешествии в мир театра я хочу подарить вам вот такие заготовки для пальчикового театра, вы дома с помощью родителей вырежете и склеите себе сказочных героев. И сможете дома сами устраивать представления родителям, дедушкам, бамушкам, сестренкам и братишкам. И надеюсь, что вы когда-нибудь по-настоящему будете хорошими артистами.

Спасибо всем!