Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе (3–4 лет) «Знакомство с дымковской игрушкой. Узор»

Носова Ирина Николаевна
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе (3–4 лет) «Знакомство с дымковской игрушкой. Узор»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по «Рисованию»

Во 2 младшей группе (3-4 лет)

Тема: «Знакомство с дымковской игрушкой. Узор.»

Доминирующая образовательная область: Художественно-эстетическое развитие

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Материал

Публикация «Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе (3–4 лет) „Знакомство с дымковской игрушкой, Узор“» размещена в разделах

• Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
• Дымковские игрушки. ИЗО, поделки, рисование
• Дымковские игрушки. Конспекты занятий
• Дымковские игрушки. Рисование, роспись
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Орнамент и узоры
• Орнамент и узоры. Рисование
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Узоры, орнаменты. Игры, дидактические пособия
• Темочки

раздаточный: заготовки из бумаги «петушки» на каждого ребенка, краски, кисти, баночки с водой, салфетки, картинки дымковского узора.

демонстрационный: дымковские игрушки

Программное содержание:

Образовательная: Познакомить детей с дымковскими игрушками. Вызвать радость от рассматривания яркой, нарядной расписной игрушки. Обратить внимание детей на узоры, украшающие игрушки. Учить выделять и называть отдельные элементы узора, их цвет.

Развивающая: развивать мелкую моторику, формировать интерес к работе с красками.

Воспитательная: воспитывать аккуратность, культурно-гигиенические навыки, воспитывать у детей сочувствие к игровому персонажу, желание помочь ему.

Планируемые результаты: сформирован интерес к работе с красками.

Структура занятия

I Вводная часть

1мин.

II Основная часть 13 мин.

1 Рассматривание и обследование объекта

2 мин.

2 Показ способов изображения

4 мин.

3 Двигательная деятельность

1 мин.

4 Закрепление способов изображения

5 мин.

III Заключительная часть

1 мин.

Длительность 15 минут

Ход занятия

I Вводная часть

1. Создание интереса к теме

II Основная часть

2. Рассматривание и обследование объекта

Дать рассмотреть детям дымковские игрушки петушков; рассказать что эти нарядные, яркие игрушки сделаны из глины, покрыты белой краской, а затем расписаны яркими узорами.

Предложить детям выделить и назвать узоры, дать возможность провести по линиям узора пальчиком и назвать его части. Если дети затрудняются с ответом, спросить у них (повторив движение пальцем по контурам элементов узора, как называется эта форма (колечко, полоска,пятнышко,какого она цвета.

3. Двигательная деятельность

Физминутка:

Я пеку, пеку, пеку

Деткам всем по пирожку

А для милой мамочки

Испеку два пряничка.

Кушай, кушай мамочка

Вкусные два пряничка

А ребяток позову

Пирожками угощу.

4. Закрепление способов изображения

Предложить детям взять кисти и нарисовать узоры на шаблонах, кто какие захочет.

III Заключительная часть.

По окончании работы предложить ребятам рассмотреть все рисунки, сказать какие узоры они нарисовали, назвать их цвет и форму.