Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Транспорт»

Людмила Тихонова
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Транспорт»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе "ТРАНСПОРТ"

Цели: учить образовывать относительные прилагательные, Обозначающие признаки предмета по материалу и по принадлежности предмета к определенному продукту питания; упражнять в составлении предложений со словами, имеющими форму только единственного или только множественного числа.

Оборудование: предметные картинки.

Ход занятия

I. Организационный момент.

- Сядет тот, кто составит предложение и назовет, из скольких слов оно состоит.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в старшей группе „Транспорт“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Занятия по развитию речи
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2022

II. Введение в тему.

- Дети, из чего состоят предложения? Из скольких слов могут состоять предложения? Составьте предложение из четырех слов.

Игра «Скажи какой?» (образование относительных прилагательных).

Дерево - деревянный Молоко - молочный

Стекло - стеклянный Гриб - грибной

Кожа - кожаный Мясо - мясной

Железо - .железный Творог - творожный

Пластмасса - пластмассовый Соль - соленый

Бумага - бумажный Морковь - морковный

Резина - резиновый Рыба - рыбный

Кирпич - кирпичный Вафли - вафельный

Ситец - ситцевый Картофель - картофельный

Шёлк - шёлковый Малина - малиновый

Мех -- меховой и т. д.

- Подобрать предметы, про которые можно сказать «деревянные»; «стеклянные, резиновые, меховые, молочные».

- Составить с данными словосочетаниями предложения.

- Педагог предлагает рассмотреть картинки и назвать их.

- Форма только множественного числа: очки, ножницы грабли, брюки, ворота, клещи, сливки.

- Одни очки и про много мы говорим тоже очки и др.

- Форма только единственного числа: молоко, фарфор, ща вель, крапива, свёкла, хвоя, хлопок, серебро, масло, лук, капуста, морковь.

- Один пакет молока - это молоко и много пакетов - это тоже молоко и т. д.

- - Составить предложения с этими словами.

- III. Итог занятия.