Конспект занятия по развитию речи в средней группе.

Екатерина Клипикова
Конспект занятия по развитию речи в средней группе.
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи в средней группе.

Тема : Рассказывание по картине "Мама моет посуду".

Задачи:

Связная речь: Учить детей составлять рассказ по картине "Мама моет посуду"

Грамматика: Закрепить умение образовывать имена существительные - названия посуды в единственном и множественном числе., с уменьшительно- ласкательными суффиксами.

Звуковая культура речи : Закрепить произношение звука "Ш"

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в средней группе,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Развивать активность, воображение, эмоциональное восприятие.

Материал: Картина "Мама моет посуду". Игрушка Петрушка. Коробка с посудой. (конфетница, сахарница, салфетница,масленка, хлебница,солонка).

Ход занятия.

Воспитатель вносит куклу Петрушку.

- Здравствуйте ребята, Это я, Петрушка. Узнали?Был я на ярмарке и купил много красивой посуды. Только не знаю как она называется и для чего нужна.

- А наши ребята, Петрушка,многое могут рассказать тебе о посуде.

- Давайте посмотрим, что же купил Петрушка?

-О первом предмете расскажу я. Это хлебница. Она нужна для хлеба. в нее кладут хлеб.

-А сейчас, вы, ребята, по очереди расскажите о других предметах.

- А вот с эти предметом,ребята еще не знакомы. Как вы думаете, что хранится на этой тарелочке с крышкой? (ответы детей)

-Масло! Значит как называется это предмет? Масленка!

- А какая посуда ест у вас дома? (ответы детей)

Петрушка: Ребята,расскажите мне пожалуйста, как нужно ухаживать за посудой (ответы детей). -Кто у вас дома моет посуду? (ответы детей)

Воспитатель: -Посмотрите, ребята, какую картину я вам принесла!

- Кого мы видим на картине? Что они делают? Чем мама моет посуду? Что делает дочка (вытирает посуду)

-Как она это делает (старательно, осторожно)

-Дети, как вы думаете, почему девочка улыбается (ей нравится помогать маме)

-Мама тоже улыбается дочке.

ФИЗМИНУТКА.

-Вот большой стеклянный чайник (Руки на пояс)

Он надулся как начальник (надули щеки)

Вот фарфоровые чашки (руки вверх)

Они хрупкие бедняжки (Ладони вверх)

Вот фарфоровые блюдца (Руки в стороны)

Только стукни- разобьются (Ладони вниз)

Вот серебряные ложки (прыжки на месте)

Голова на тонкой ножке. (руки вверх, сомкнуть)

Вот пластмассовый поднос

Он посуду нам принес. (Ходьба на месте)

-А сейчас, ребята, послушайте мой рассказ, а потом будите рассказывать вы.

-Мама моет посуду, а дочка помогает ей. Мама намывает посуду губкой, а потом прополаскивает ее горячей водой под краном и подает дочке. Дочка осторожно протирает ее полотенцем и складывает их в стопку. Девочка улыбается. Ей нравится помогать маме.

Игра "Один- много"

Игра "Назови ласково"

- Вот, ребят, научили вы Петрушку, какая разная бывает посуда. и как за ней надо ухаживать.

-До свидания, Ребята.