«Осень». Конспект занятия по развитию речи в разновозрастной группе (4–6 лет)

Екатерина Мирошникова
«Осень». Конспект занятия по развитию речи в разновозрастной группе (4–6 лет)
▼ Скачать + Заказать документы

Тема «Осень»

Цель: Уточнение и расширение активного словаря детей по теме «Осень».

Задачи: Упражнять детей рассказывать о временах года (об осени) с использованием наглядных пособий. Правильно и отчетливо произносить звук "с" и звук "ш". Учить детей отвечать на вопросы, поддерживать диалог. Развивать у детей логическое мышление - умение отгадывать загадки.

Методическое обеспечение: демонстрационные картинки "Осень", картинки овощей, фруктов, грибов, птиц. Аудиозапись «Звуки леса».

ХОД занятия

Публикация «„Осень“, Конспект занятия по развитию речи в разновозрастной группе (4–6 лет)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитатель: Ребята сегодня к нам на занятие пришли гости давайте с ними поздороваемся. Ой, ребята, послушайте, кто-то к нам стучится! Ребята, это кукла Настя к нам пришла в гости и принесла с собой письмо.

Воспитатель:

Письмо:

спросим. Нам ответят: «Это…»

Дети: Осень

Воспитатель: Да, ребята, это письмо принесла нам осень. И она приглашает нас на осеннюю прогулку.

Воспитатель: Ребята, а пойдемте в осенний лес.

Осенний лес - какое чудо!

Листва ковром лежит повсюду.

Деревья стройные стоят,

Ветвями на ветру шумят.

Как хорошо в лесу! А зачем люди ходят в лес?

Дети: Чтобы подышать свежим воздухом, полюбоваться осенней красотой природы.

Воспитатель: А давайте сейчас послушаем лес и определим его звуки.

(можно сесть на ковер)Закроем глаза, так лучше слушать.

(Звучит аудиозапись «Звуки леса»)

Воспитатель: Открываем глаза. Ребята, кто что услышал?

Дети: Шорох листьев, звук шагов в лесу, завывание ветра, шум деревьев, шум дождя.

Воспитатель: Вот как нас встретил лес - зашумел, зашуршал, загудел. Пойдемте дальше.

Воспитатель: Ребята, а Вы знаете, что осень может быть разной?

(Далее воспитатель обращает внимание детей на 3 различных изображения осени)

Воспитатель: Ребята, а теперь посмотрите, на эти три картины. Что вы видите на первой картинке?

Дети: Листья на деревьях жёлтые, зеленные деревья, светит солнце.

Воспитатель: Это ранняя осень, она похожа на лето. (сентябрь)

А на второй картинке?

Дети: Листьев на деревьях меньше, на небе тучи, идёт дождь.

Воспитатель: Эта картина уже не такая весёлая – это золотая осень (октябрь)А на третьей картинке?

Дети: Деревья стоят голые, травы нет.

Воспитатель: Это поздняя осень. (ноябрь)

Воспитатель: А ещё мы можем описать осень звуками!

Артикуляционно-дыхательные гимнастика.

Листва шуршит [шшшшшшшшшшшш] (громко, тихо)

Ветер свистит [сссссссссссссссс] (громко, тихо)

Дождик капает [кап-кап-кап-кап] (громко, тихо)

Подуем на листочки (сильно, слабо).

Воспитатель: Какое время года изображено на всех картинках? – Осень.

А какое время года будет после осени? А после зимы?

Воспитатель: Ребята, а какие приметы осени Вы знаете?

Дети: День стал короче, а ночь длиннее. Солнце светит, но не греет. Животные готовятся к зиме, делают запасы на зиму. Люди собирают урожай. Перелетные птицы улетают на юг.

Воспитатель. А еще говорят, что осень богата. Чем?

Дети: Урожаем.

Воспитатель: Что собирают на огороде? В саду? В лесу?

Игра «Урожай»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько здесь картинок. Давайте, их разберем. В красную корзинку – овощи, в синюю – фрукты, в зеленую – грибы.

Воспитатель: Молодцы, Вы отлично справились с заданием. Пойдемте дальше.

Физкультминутка.

По полянке мы гуляем и листочки собираем

Ветер дует, задувает, - (Плавные движения над головой влево-вправо)

Туча солнце закрывает. - (закрыть глаза руками).

Дождик капает с утра - (сжать кулаки)

Осень- грустная пора. - (развести руки в стороны).

Воспитатель: Ребята, Вы говорили, что птицы осенью улетают в теплые края. Как называются эти птицы. – Перелетные. А те, что остаются с нами? – Зимующие.

Ребята, давайте, мы перелетных птиц поместим на доску.

Воспитатель: А сейчас я предлагаю Вам поиграть в игру. Я буду задавать вопрос, а Вы отвечать.

Игровое упражнение «Подбери действие»

Листья осенью (что делают) — желтеют, опадают и т. д.

Дождь осенью — моросит, идет и т. д.

Урожай осенью — убирают.

Птицы осенью — улетают.

Деревья осенью — роняют листья.

Листья осенью (какие) — желтые, красные, багряные, золотые.

Как можно сказать об этом одним словом? (Разноцветные.)

Дождь осенью (какой) — холодный, моросящий.

Погода осенью (какая) — пасмурная, дождливая, хмурая, морозная (поздней осенью).

Воспитатель: Ребята, о каком времени года мы сегодня с говорили? Вам понравилась наша осенняя прогулка?