Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Фрукты»

Екатерина Бекетова
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Фрукты»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе на тему «Фрукты».

Цель: учить детей различать фрукты по внешнему виду и вкусу;

обогащать словарь детей названиями фруктов и отличительных их качеств.

Развивать внимание, умение действовать по указанию воспитателя. Воспитывать интерес к окружающим природным объектам.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Фрукты и ягоды. Конспекты занятий
• Темочки

Материал: муляжи фруктов : яблоко, груша, банан, кукла Катя.

Ход занятия:

На столе воспитателя сидит кукла Катя, а рядом блюдо, на котором лежат: яблоко, груша, банан.

Воспитатель. Дети, к нам в гости пришла кукла Катя. Поздоровайтесь. Кто-то говорит, а кто-то просто помашет рукой.

Катя. Здравствуйте! Я принесла вам угощение. Это фрукты. Вы их очень любите. Посмотрите.

Воспитатель берет яблоко и кладет его на стол.

— Это яблоко. Дети, что это?

— Яблоко. Скажи, Ваня, что это?

— Яблоко. Подойди, возьми его в руки. Оно круглое, катится. Прокатывает. Какое яблоко!

— Круглое. Дети, какого цвета яблоко?

— Красное. Яблоко красное. Повтори, Света, какое яблоко?

— Красное, круглое. Яблоко, красное, круглое. Дети либо повторяют слова за воспитателем, либо говорят вместе с ним, и так на протяжении всего занятия. Вызывает к ответу еще 2—3-х детей. Катя, а что еще ты нам принесла?

Катя. Я принесла грушу. Она зеленая. Коля, подойди и найди на блюде, где груша? Ребенок отыскивает грушу. Покажи детям. Что это?

— Груша. Коля, что ты нашел?

— Грушу. Оля, что показывает Коля?

— Грушу. Повтори, Ирочка, что это?

— Груша. Какого цвета груша?

— Груша зеленая. Дети отвечают хором и индивидуально по вызову воспитателя.

Катя. А это банан. Показывает. Он желтый. Что это

— Банан. Какого цвета банан?

— Банан желтый. Дети отвечают индивидуально, называя предмет и его цвет.

Катя. Ребята, а теперь я хочу с вами поиграть

Речевая подвижная игра «Мы идем в сад».

Воспитатель произносит рифмовку, а дети выполняют следующие движения: на первые две строчки они поднимаются на носочки и тянут руки вверх, на вторые две строчки бегают по группе.

На носочки я встаю,

Яблочко я достаю,

С яблочком бегу домой,

Мамочке подарок мой!

Воспитатель проводит игру несколько раз, побуждая детей к повторению четверостишия.

Воспитатель. Спасибо Катя, очень интересная игра.

Прощаются с ней.