Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Грамотные пешеходы»

злата гусак
Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе «Грамотные пешеходы»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе.

Тема: «Грамотные пешеходы»

Программное содержание :

Цель занятия :

Публикация «Конспект занятия по правилам дорожного движения в подготовительной группе „Грамотные пешеходы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Подготовительная группа
• Темочки

Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать знакомить с элементами дороги;

- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

- Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

- Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

Развивающие:

- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;

- развивать интерес к искусству аппликации, формировать умение аккуратно пользоваться клеем,

Воспитательные:

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

- формировать желание соблюдать правила дорожного движения.

Активизация словаря:

- Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;

- Закрепить в речи названия дорожных знаков.

Материал к занятию : дорожные знаки, пазлы, руль, цветная бумага, клей, кисти.

Методы и приемы: игровой момент, художественное слово, показ картинок, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.

Задачи интегрированных образовательных областей:

- Безопасность:

Расширять представления о правилах дорожного движения. Продолжать знакомить с элементами дороги. Уточнять представления о работе светофора.

-Художественное творчество: Приобщать детей к искусству аппликации, формировать интерес к этому виду деятельности. Формировать умение аккуратно пользовать клеем: намазывать его тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры, прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой

Познание: Закреплять названия форм: круг, прямоугольник.

Социализация: Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Коммуникация: Закрепить в словаре детей: прямоугольник, светофор, сигнал, переход, остановка общественного транспорта. Развивать свободное общение с взрослыми и детьми.

Чтение художественной литературы: Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.

Предварительная работа:

- беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке», «Пешеходный переход», «В городском транспорте».

- дидактические игры: «Что такое улица», «Я - водитель», «Дорожные знаки»

- чтение художественной литературы: Я. Пишумов «Машины», В. Берестов «Это еду я бегом», М. Пляцковский «Стоп машина!», С. Михалков «Если свет зажегся красный», С. Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б. Житков «Светофор»

- аппликация «Светофор», конструирование «Наша улица»

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Ход занятия.

Воспитатель: Эй! Ребята, подходите,

Друг на друга посмотрите,

Поздоровайтесь ладошками,

Улыбнитесь всем немножко.

И гостей по радуйте

Поздоровайтесь пожалуйста.

Воспитатель: Какое у вас настроение стало?

Дети: Хорошее.

В: Я очень рада за вас, у меня сейчас тоже очень хорошее настроение. Сегодня на занятие пришла я не одна, а с маленьким Зебренком! Вот ребята познакомьтесь это Зебренок, и пришел он к нам проверить ваши знания о правилах дорожного движения. Ребята занятие у нас будет очень интересное мы будем отвечать, играть и разгадывать загадки Зебренка, а самым активным и грамотным знатокам правил дорожного движения Зебренок вручит подарки. Присаживайся Зебренок поудобнее, а мы постараемся ответить на все твои вопросы и выполнить твои задания.

Звучит песня Зебренка.

В: Ребята кто скажет о чем поет Зебренок?

Дети. О правилах дорожного движения

В: Дорожные знаки - лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге.

В : Ребята, встаньте по кругу. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч.

Проводится игра «Ответь правильно»,

Вопросы:

Пешком по улице идет. Значит это (пешеход)

Если ты едешь в автобусе, автомобиле, то ты (пассажир)

Голос автомобиля (сигнал)

У светофора 8 глаз? (нет – 3 сигнала: красный, желтый, зеленый)

А машины спят в кроватях? (нет, в гараже, на автостоянке)

Как называется то место, где люди ожидают автобус (остановка)

Как называется место, которое включает в себя дороги, парки, жилые дворы, игровые площадки (улица)

Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)

Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)

Кто должен первый выйти из автобуса – взрослый или ты? (Из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый, затем ребенок.)

Кто самый главный на дороге? (светофор)

кто регулирует на дорогах движением? –регулировщик (сотрудник ДПС)

Молодцы

2. задание

В: Послушайте ребята.

На пути ребят – дорога,

Транспорт ездит быстро, много.

Светофора рядом нет,

Знак дорожный даст совет.

Так давайте, вы садитесь,

Быстро знаки соберите!

(Каждый ребёнок получает разрезанный на части дорожный знак. Дети начинают собирать свой знак. Когда все знаки собраны, дети называют свои знаки и объясняют, для чего они предназначены).

Физминутка.

Пешеходный переход.

Вот обычный переход (Дети поднимают руки)

По нему идет народ (дети шагают)

Здесь специальная разметка (указательным пальчиком показывают)

Зеброю зовется метко (руки согнутые)

Молодцы ребята садитесь все на свои места.

3. задание

В: Следующие задание называется «Собери светофор».

Дети делятся на две команды. Собирают светофор и приклеивают его, делая аппликацию на бумаге.

Ребята вы делитесь на две команды. одна команда собирает светофор для водителей –«Транспортный»а другая команда собирает для пешеходов.

«Пешеходный светофор». Молодцы справились с заданием.

В детский сад идем и в школу,

Возвращаемся домой:

Нас ходить дорога учит,

И она не подведет!

Каждый званье пусть получит

Образцовый пешеход!

В: А теперь ребята мы поиграем в игру «Светофор»

Подвижная игра «Пешеход и светофор»

На зелёный свет дети -шагают на месте,

на жёлтый -хлопают в ладоши,

на красный -стоят

4. задание.

В: Здесь у меня на столе находятся дорожные знаки, и ваша задача заключается не просто отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится. И так, начинаем. Первая загадка.

Загадки по ПДД:

1. Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый,

На ту сторону ведет. ("Пешеходный переход".)

2. На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети,

Только на велосипеде ("Велосипедная дорожка".)

3. А здесь, ребята, не до смеха,

Ни на чем нельзя здесь ехать,

Можно только своим ходом,

Можно только пешеходам. ("Пешеходная дорожка".)

4. Этот знак заметишь сразу:

Три цветных огромных глаза.

Цвет у глаз определенный:

Красный, желтый и зеленый.

Загорелся красный – двигаться опасно.

Для кого зеленый свет – проезжай, запрета нет. (Светофор)

5. Коль водитель вышел весь,

Ставит он машину здесь,

Чтоб, не нужная ему,

Не мешала никому. (Знак «Место стоянки» Р)

6. Остановка, толпится народ.

Скоро автобус подойдёт.

Здесь ждут транспорт городской,

Едут в офис, в цех, домой.

Едут в школу, детский сад,

В праздник едут на парад.

В уличном круговороте

Транспорт городской в почете! (место остановки автобуса)

7. Эй водитель осторожно

Ехать быстро не возможно

Знают все на свете люди

8. Я на мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи

Заболел и вижу пункт

Медицинской …. (помощи)

В: и в конце нашего занятия я хотела бы поиграть с вами в еще одну игру

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои

друзья», а если нет – то молчите.

Вопросы:

1. Кто из вас идет вперед

Только там где переход?

2. Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

3. Знает кто, что свет зеленый

Означает, путь открыт.

А что желтый свет всегда

О вниманье говорит?

4. Знает кто, что красный свет

Это значит, хода нет?

5. Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

6 Кто из вас в вагоне тесном

уступил старушке место?

Итог: Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокойна. Я знаю точно, что с вами ничего не случится.

Зебренок: да, ребята,большое вам спасибо, вы такие молодцы. У меня для вас сюрприз все участники нашего занятия получают сладости…

Рефлексия.

- Ребята, вам понравилось наше занятие?

Что вам запомнилось больше всего?

Какие задания показались вам трудными? (краткий опрос по занятию)