Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Люблю березку русскую» в подготовительной группе детского сада

Кондратенко Оксана
Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Люблю березку русскую» в подготовительной группе детского сада
▼ Скачать + Заказать документы

Описание материала: предлагаю конспект занятия в подготовительной группе детского сада «Люблю березку русскую». Материал предназначен для воспитателей детского сада и педагогов дополнительного образования.

Цели: Формировать у детей культуру общения с природой и эстетическое отношение к ней, уточнять и углублять знания детей о взаимосвязи человека и природы.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по патриотическому воспитанию „Люблю березку русскую“ в подготовительной группе детского сада» размещена в разделах

• Береза, березка. Конспекты занятий
• Береза. Все на тему березок для детей
• Деревья и кустарники
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Темочки

Образовательные:

Формировать представления о деревьях, поддерживать интерес к жизни растений.

Познакомить детей с русскими народными традициями, связанными с берёзой.

Формировать умение передавать в рисунке характерные особенности изображения березы.

Развивающие:

Развивать у детей стремление к здоровому образу жизни с помощью системы знаний о роли деревьев в жизни человека.

Расширить и активизировать словарь.

Развивать воображение, внимание, память.

Воспитательные :

Воспитывать социально-активную, творческую личность, способную понимать и ценить окружающий мир, природу, бережно относиться к ним.

Воспитывать чувство гордости за свою Родину. Привить любовь к родному краю, стране.

Оборудование и материалы: Диск с записями русских народных песен и звуков природы; репродукции русских художников, стихи русских поэтов; поделки из бересты; березовый, веточки; краски, бумага для рисования, кисточки, вода в непроливайках, платочки, композиция из берез.

Предварительная работа: Рассматривание берёзы во время прогулки.

Наблюдение за набуханием почек и распусканием листочков у ветки берёзы, поставленной в вазу с водой.

Чтение стихов о березе разных авторов.

Ход мероприятия

Дети сидят на коврике, в удобном положении.

Воспитатель читает стихотворение Владимира Степанова «Что мы Родиной зовем?»

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлём.

Воспитатель : Ребята, о чём это стихотворение?

(Ответы детей)

- Как вы думаете, что такое Родина?

(Ответы детей)

- У каждого жителя земли есть своя Родина. Это место где родился человек. А вы знаете, как называется наша Родина?

(Ответы детей)

- Когда жители Африки произносят слово Родина, как вы думаете, что представляют? (Ответы детей)

- А что представляют себе жители Севера, когда вспоминают о своей Родине? (Ответы детей)

- Что представляете вы, когда говорят о России? (Ответы детей)

- Жители других стран, говоря о России представляют снег, медведей матрешек. Многие представляют и вспоминают ее неповторимую природу, особенно русскую березку. Как вы думаете почему? Почему именно березку?

(Ответы детей)

Воспитатель : Ни в одной саране мира нет столько берез, как у нас. Со времен глухой старины вошла в нашу жизнь березка. Любит наш народ зеленую красавицу за её красоту. Она растет во всех уголках нашей необъятной родины. Березу можно встретить даже в тех местах, которые кажутся непригодными для растений. Она неприхотлива к почве и вырастает порой даже на карнизах старых каменных домов. На юге встречаются березы огромные, как мачты, а на севере растут карликовые, рос том с ребенка. Но у всех берез очень необычная кора. Чем необычна кора березы? (Ответы детей)

- Березу за ее кору называют- белоствольной. Белую кору называют берестой. Береста – это защитный слой дерева. Она защищает от воды и вредных воздействий человека. Но в белой коре - бересте есть отдушины : черные черточки. Они называются, чечевички, через них береза дышит.

С давних времён люди использовали бересту. Её сушили в тени, разглаживали под прессом и изготавливали из неё кружки, короба. Когда ещё не было бумаги, на бересте писали.

- Посмотрите, у вас на тарелочках есть кусочки бересты. Давайте подойдем к столам и рассмотрим бересту и изделия из бересты.

Дети рассматривают бересту и изделия из бересты.

Воспитатель : А теперь мы с вами отправимся в гости к нашей берёзе.

(Представлена экспозиция нескольких берёз)

Физминутка.

Хоровод «Во поле березка стояла» с платочками.

(Дети становятся вокруг березки, водят хоровод и поют песню «Во поле березка стояла» под запись с диска. В руках у детей платочки, на проигрыше кружатся на месте.

Воспитатель : Про березку говорят : белоствольная, кудрявая, стройная. Поэты посвящают ей стихи.

Поэтесса Е. Трутнева так описывает берё зу осенью:

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах.

Это платье золотое

У берёзы на плечах.

С. Есенин зимой:

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом

Точно серебром.

С. Есенин о берё зе весной и летом:

Улыбнулись сонные берёзки

Растрепали шёлковые косы,

Шелестят зелёные серёжки,

И горят серебряные росы.

- Скажите, пожалуйста, ребята, а какие стихи про березу знаете вы?

Дети рассказывают стихи о березе.

- Молодцы, ребята, но береза не только очень красивое дерево. Еще в древности - люди отметили многие полезные свойства березы. Посмотрите, вот веточка с почками, листочками и сережками. Если заварить чай из набухших почек березки, этот отвар становится очень полезным, и лечит многие болезни человека. А распаренный веник в бане изгоняет болезни, дает бодрость и силу. Березовыми листьями в старину красили яйца на Пасху. Весной когда деревья «просыпаются» и начинается сокодвижение, у березы выделяется вкусный сок, его пьют для укрепления здоровья. Березовые дрова в деревне, где есть печки - зимой незаменимы. Они горят долго, дают много тепла и выделяют приятный аромат. Люди любят ходить в березовый лес, чтобы отдохнуть душой и телом, набраться сил и энергии. Только нужно помнить, что брать у природы нужно с умом, не нанося вред.

На земле мы живем с тобой,

Нет прекраснее земли родной.

Так давайте беречь и любить.

Не губить её, не губить.

- Ребята, вы уже, наверное, заметили, что берёза красива в любое время года. И эту красоту в своих картинах изобразили русские художники. Давайте полюбуемся красотой русской природы.

Дети с воспитателем рассматривают репродукции русских художников

- А теперь я предлагаю вам представить, что мы художники и нарисовать березу.

Показ приёмов рисования берёзки, показ образца нарисованной берёзки. Дети под звучание мелодии приступают к рисованию. Индивидуальная помощь затрудняющимся детям. По окончанию рисования, дети рассматривают свои рисунки.

Воспитатель : Дети, я предлагаю вам сделать в группе берёзовую аллею. Вы согласны (Ответы детей). Дети берут рисунки и выстраиваются в шеренгу перед гостями.

- Молодцы! Вот какая замечательная аллея получилась у нас в группе!