Татьяна Савина
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Чистота — залог здоровья»
Задачи:
Образовательные задачи: закреплять знания детей в умывании; в знании предметов туалета и их назначении; закрепить представления детей о том, что причиной некоторых заболеваний являются микробы.
Воспитательные задачи: воспитывать у детей культурно-гигиенические навыки, желание всегда быть красивыми, чистыми, аккуратными, уважительно относиться к своему телу.
Развивающие задачи: вызвать интерес к выполнению культурно – гигиенических навыков, побудить детей к постоянному их соблюдению; развивать наблюдательность, любознательность.
Оборудование:
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе „Чистота — залог здоровья“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- КГН, гигиена. Конспекты занятия
- КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
Домик, зубная паста и щетка, мыло, полотенце, расческа, шампунь, зеркало, проектор, зонт.
Словарная работа:
Гигиена, чистота, здоровье, микробы.
Предварительная работа:
Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр», стихотворения А. Барто «Девочка чумазая», Н. Мигуновой «Почему надо чистить зубы», отрывок из стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо». Просмотр мультфильмов «Мойдодыр», «Федорино горе». Рассматривание книг в картинках: «Я и мое тело», «Уроки Мойдодыра». Чтение и разучивание потешек о водичке, волосах. Чтение пословиц, поговорок, стихов о чистоте, здоровье, предметах гигиены. Отгадывание загадок о предметах личной гигиены. Проведение дидактической игры «Соедини предметы личной гигиены». Беседы на тему: «Личная гигиена», «Наши добрые друзья».
Дети заходят в зал и встают полукругом.
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня я хочу пригласить вас в гости к замарашке. Вы знаете кто такая Замарашка? Ей очень нужна наша помощь. Нам надо помочь ей полюбить чистоту, пока она не заболела.
(дети проходят круг за воспитателем по залу и подходят к домику Замарашки.)
Воспитатель: Давайте ее позовем! (появляется Замарашка вся грязная и нечесаная)
Воспитатель: Посмотрите, какая неопрятная девочка, настоящая замарашка.
Замарашка, ты почему никогда не умываешься?
Замарашка: Я никогда не мою руки,
Шею, уши и лицо
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь запачкаются руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять?
Воспитатель: Быть грязной очень вредно для здоровья.
Замарашка: Ничего не вредно, я же не болею!
(выбегают 2 микроба)
Микробы: Мы, микробы страшные,
Вредины ужасные,
Мы любим не букашек,
А грязных замарашек.
Их схватим и утащим,
Микробам отдадим!
Замарашка: Ой! У меня все зачесалось! Ой! заболели уши! Ой! И живот заболел! Ой! Ой! боюсь! Не хочу болеть!
Воспитатель: Не бойся замарашка, мы научим тебя, как избавиться от микробов.
Микробы: Интересно, как вы от нас избавитесь!
Воспитатель: Знают наши ребята, чего боятся микробы
1ребенок: Чтобы чистым быть всегда,
Людям всем нужна вода.
2ребенок: Гладко, душисто, моет чисто.
Надо чтобы у каждого было душистое мыло.
Микробы: Для нас самое опасное на свете – мыло, полотенце и вода.
Только ей не умыться никогда!
Всегда замарашкою была.
Как в руки мыло взять не знает
Ха ха ха!
Воспитатель: А вы не смейтесь раньше времени.
Замарашка, ты согласна научиться быть чистой и здоровой?
Замарашка: Конечно, согласна!
Воспитатель: Тогда послушай, что расскажут ребята!
(презентация)
Воспитатель: Скажите ребята, а что нужно делать каждое утро, чтобы быть здоровым? (умываться и делать зарядку)
Физкультминутка
Льется чистая водица
Мы умеем сами мыться
Порошок зубной берем,
Крепко щеткой зубы трем.
Моем шею, руки, уши,
После вытремся посуше.
Рано утром на зарядку
Друг за другом мы идем.
И все дружно по порядку
Упражнения начнем.
Раз – подняться, подтянуться.
Два – согнуться, разогнуться.
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть – подпрыгнуть и присесть
Микробы: Зарядкой занимаются,
С микробами сражаются!
Ну, надо же, какие вредные детишки! Ничего у вас не получится!
Ха ха ха! (убегают)
Воспитатель: Чтобы зубы были здоровыми, малыши чистят их зубной пастой и щеткой.
1Ребенок: Чистить зубы надо часто
Друг зубов – зубная паста.
2 Ребенок: Чистим щеткой вверх и вниз,
Ну, микробы берегись!
Воспитатель: Ребята, а какие ещё помощники есть у чистоты?
3 Ребё нок: Полотенце помогает,
После душа вытирает.
4 Ребё нок: Зеркало в карман положу,
Достану потом, на себя погляжу.
(дети дарят замарашке полотенце и зеркало)
Воспитатель спрашивает у детей, что нужно для того, чтобы голова всегда была чистая и аккуратная. Дети отвечают, что это шампунь и расчёска и дарят эти предметы Замарашке.
Воспитатель: Подарки наши ты возьми, и грязь скорее ототри.
(Замарашка берет подарки, уходит)
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, как умываются растения?
Правильно! Я вам предлагаю сыграть в игру «солнышко и дождик»
Игра «солнышко и дождик»
На слово солнышко дети танцуют, на слово дождик подбегают к зонтику.
Игра «Найди помощников для чистоты»
Воспитатель: Интересно, стала Замарашка чистой девочкой?
(Появляется красивая, чистая девочка)
Воспитатель: Ребята, посмотрите какая красивая девочка.
Девочка, а ты кто?
Замарашка: Это я – бывшая Замарашка, а зовут меня Настя.
Воспитатель: А у нас нет теперь замарашек. У нас есть красивая девочка
Появляются Микробы.
Микробы: Да, испугали вы нас, всего страшнее чистота! Ее боимся мы как огня! (убегают)
Замарашка: С водою буду я дружить и буду чистая ходить!
Спасибо вам большое! До свидания!
Воспитатель: Ещё к нам в гости приходи,
Но вредные микробы с собой не приводи. До свидания!
Воспитатель: Молодцы ребята! Помогли замарашке, спасибо вам за помощь!
Воспитатель: А теперь посмотрите сказку про маленького медвежонка, который не хотел умываться и что с ним произошло.
Теневой театр сказка «как маленький медвежонок не хотел умываться»
Воспитатель: А вы, ребята, будете умываться, следить за чистотой своего тела и делать зарядку? (ответы детей)
Молодцы.
