Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для второй младшей группы «В гости к Курочке»

Галина Соколова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для второй младшей группы «В гости к Курочке»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для II-ой младшей группы «В гости к Курочке».

Составила: Соколова Г. В.

Программное содержание:

- расширить и углубить знания детей о домашних птицах.

- создать у детей радостное настроение, желание поиграть с Курочкой.

- уточнить: где живут куры, чем их кормят, какие у них детки, какую пользу они приносят.

- развивать связную речь.

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для второй младшей группы „В гости к Курочке“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Курица, курочка. Занятия, игры, поделки
• Темочки

- учить отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать их.

Ход занятия:

Воспитатель приглашает деток «сесть в поезд и поехать в гости». Дети собираются «в вагончики» и двигаются друг за другом.

Воспитатель: Вот мы и приехали в гости! Это – курятник! Здесь живут куры.

Дети рассматривают импровизированное гнездо – в нём курочка с цыплятами.

Воспитатель: Ребятки, а что на голове у Курочки? Во что она одета?

Дети отвечают: хохолок, «одежда» из пёрышек.

Воспитатель уточняет, как разговаривают курочка и цыплята. Чем вкусным кормит нас курочка? Уточняет, что яйцо очень полезно. А чем же кормят кур?

Вместе с детьми уточняют: пшеница, кукуруза, зёрнышки!

Воспитатель предлагает детям слепить эти зё рнышки из пластилина и поиграть: угостить курочку и цыплят.

Дети садятся и лепят корм – угощение курочке и цыплятам.

Все вместе угощают курочку.

Воспитатель предлагает детям спеть песню про курочку.

Все вместе поют, выполняют движения.

Воспитатель: А теперь, мы снова собираемся в свой паровозик и едем в детский сад!

Дети собираются и «едут».

Материалы:

- импровизированное гнездо;

- игрушки – курочка и цыплята;

- для лепки: пластилин, доски, салфетки, блюдечко;

- музыкальное сопровождение.

Используемая литература:

- «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» Инновационная программа дошкольного образования. Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. Москва, 2019 г.

- Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. «Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей с ОНР. Некоторые методы и приемы». Издательство Гном и Д, 2001.