Конспект занятия по окружающему миру «Разные материалы»

Долматова Екатерина
Конспект занятия по окружающему миру «Разные материалы»
▼ Скачать + Заказать документы

1. Воспитатель вносит коробку

- Ребята, к нам сегодня в гости приехала игрушка, я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте, кто это?

Первая сестра — большая,

В ней прячется сестра вторая,

Сломаешь, третью ты найдешь,

И так до маленькой дойдешь.

В самой серединке — крошка,

Игрушку ту зовут… (матрешка).

2. Воспитатель достает из коробки Матрешка.

-Ребята, скажите из какого материала сделана Матрешка?

(ответы детей).

Давайте разберемся, какими свойствами обладают дерево, древесина. Как вы думаете, древесина — прочный материал? Дети. Да.

Публикация «Конспект занятия по окружающему миру „Разные материалы“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

-Ребята, посмотрите у нас в группе есть предметы сделанные из дерева? И назовите их.

В старину дерево было самым распространенным и удобным в работе материалом. Из него строили дома, делали мебель, посуду, деревянные игрушки-забавы для малышей. Из коры деревьев плели корзины, лапти. И все это благодаря свойствам дерева.

- А как вы думаете, почему в старину почти все изготавливали из дерева?

(Ответы детей).

-Дерево в старину было самым доступным материалом. Дерево — мягкий, удобный в обработке материал и этим свойством пользуются резчики по дереву.

Воспитатель дает детям потрогать неокрашенный деревянный брусок.

- Ребята, что можно сказать о твердости древесины?

(Дерево твердое).

-Что можно сказать о цвете дерева? (ответы детей)

-Окрас деревянных предметов зависит от породы дерева.

-Ребята, вы знаете еще деревянного сказочного героя?

Он пиявок добывал,

Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали (Буратино).

Физкультминутка

Дети декламируют стихотворение, выполняя движения.

Буратино потянулся,

Раз — нагнулся,

Два — нагнулся,

Руки в сторону развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

-Ребята, а на чем приехала к нам в гости Матрешка? (на машине).

-Ребята, из какого материала сделана машина? (из метала).

Воспитатель дает потрогать металлическую машину детям.

-Ребята скажите, металл теплый или холодный? (ответы детей).

- Значит, о металле мы можем сказать, что металл- материал холодный. А дерево – какой? (Теплый)

- Если вам предложат построить дом из металла или из дерева, какой вы материал выберите? (Дерево)

- Почему? (Дерево - теплый материал, и в доме будет тепло).

Воспитатель: Итак, назовите свойства металла.

Дети: Металл – холодный, твердый, тяжелый. А дерево теплее, легче и мягче металла

Ребята, Матрешка привезла корзинку а в ней находится предметы и игрушки. Я их буду доставать из корзинки, а вы будете их называть.

(Воспитатель достает и показывает предметы и игрушки.)

Дети:- карандаш, деревянная пирамидка, матрешка.

Воспитатель:- Правильно.

- Ребята, скажите, из чего сделаны эти предметы?

Дети:- Из дерева.

Воспитатель: - Если они сделаны из дерева, значит они деревянные.

-А ножницы, сковородка, машинка. из чего сделаны.

Дети:- они сделаны из металла.

Воспитатель:- правильно, если они сделаны из металла, значит они металлические.

-Ребята, а как вы думаете, что тонет в воде дерево или металл? (ответы детей)

-А давайте с вами проведем опыт и узнаем точно, что тонет в воде, а что плавает?

-Помещает деревянный брусок и металлические ножницы в воду.

-Ребята скажите, что утонуло, а что осталось на плаву? (ответы детей).

- Почему деревянный брусок плавает, а металлические ножницы утонули? (ответы детей).

- Правильно, дерево легкое – поэтому оно плавает, а металл тяжелый – поэтому металлические предметы тонут.

Дидактическая игра: «Назови какой?»