Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина»

Синюгина Н.Н
Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитани

«С чего начинается Родина»

Программное содержание:

- продолжать развитие нравственно-патриотических качеств у детей дошкольного возраста;

- расширять представление о Родине малой и большой;

- формировать связную речь;

- развивать память, логическое мышление

Публикация «Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию „С чего начинается Родина“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2018

Словарная работа: доблестная, мирная, ,Россия,Родина, президент

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций о Москве- столице России (метро, Кремль, Красная площадь);

-беседы, просмотры диафильмов, экскурсия в парк Патриотов;

- звучание стихотворений о Родине, пословиц.

Оборудование и материалы: видеокамера, предметные картинки символы России и Воронежа, развивающие игры

Содержание НОД

(дети входят в зал. приветствуют гостей)

Воспитатель :Включаем камеру, начинаем репортаж. Посмотрите на иллюстрации, здесь изображены символы нашего государства- столица нашей Родины и её достопримечательности.

Вопрос к детям : В какой стране мы живем?

_ Какого государства есть герб, это герб России. Что он обозначает?

-У каждого государства есть флаг. Что символизируют полосы на нашем флаге?

-Столица нашей Родины?

-Кто управляет нашим государством?

-Правильно. Дети, наша Россия- это наша большая Родина.

-Скажите, пожалуйста, с чего для вас начинается Родина?

Дети :Родина-это мама, папа, брат, сестра, Родина – это дом, двор, друзья.

Родина-это наш город Воронеж.

1-й ребенок Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых,

.Рядом с мамой мы идем.

2-й ребенок Родина любимая, что мать родная. Жить-Родине служить.

Воспитатель : Правильно, дети. Россия-большая Родина. А город. В котором мы родились,-_малая. Посмотрите на иллюстрации-это достопримечательности нашего города.

(Дети рассказывают городе Воронеже по картинкам (Воспитатель предлагает детям игру «Правильно разложи картинки» кольца Эйлера)

(стук в дверь)

Учитель-дефектолог: Здравствуйте дети, я принесла вам письмо от главного редактора, что он написал? (читает)

(Проводит игры «Назови одним словом», «Четвертый лишний», «Сочини стихотворение», «Узнай изображение»)

Физкультминутка

Город Воронеж наш родной, он красивый и большой

Любим по нему гулять, все рассматривать, считать

Один-заходим в зоосад, посмотрим на зверят

Парк Патриотов-это два

Вспомним, что была война,

Чтим историю свою, мы поклонимся огню

,три-конечно, это парк

С парусом, как алый флаг

можно прыгать и скакать,

Очень быстро побежать,

Дальше медленно идем

К Успенской церкви подойдем.

Смотрим мы на купола

Просим мы о мире «Да»

Прогулка долгая была

Вот уже –четыре.

Ну а пять наш «детский сад»

Он родной для всех ребят

(Составление рассказа о Воронеже)

(Игры «выложи слово», «Дерево желаний»)

Интегрированная организация деятельности детей: аппликация

Воспитатель : Ребята у нас с вами получился замечательный репортаж о городе Воронеже. Посмотрите в камеру улыбнитесь и помашите рукой. Спасибо за внимание.