Конспект занятия по математике для детей старшей группы «Составим число 4» (6 фото)

Екатерина Михайлова
Конспект занятия по математике для детей старшей группы «Составим число 4»
▼ Скачать + Заказать документы

Составим число 4

Цель:

- Познакомить с количественным составом чисел 4 из единиц.

- Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть

стороны и углы листа.

- Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.

Демонстационный материал :

-Цветные карандаши:геометрические фигуры;цифры 1-7;предметы посуды.

Раздаточный материал :

Публикация «Конспект занятия по математике для детей старшей группы „Составим число 4“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 4. Состав числа четыре, счёт до четырех
• Темочки

-Листы квадратной формы;геометрические фигуры;

Ход занятия.

1. Игровое упражнение «Составим число».

Воспитатель предлагает детям составить число 3 с помощью карандашей разного цвета:

«-Сколько всего карандашей?

- Сколько каких карандашей вы взяли?

-Как вы составили число 3?

-Сколько карандашей каждого цвета?»

Воспитатель предлагает детям составить число 4 аналогично трём.

Воспитатель добавляет к трё м еще один карандаш и спрашивает: «Сколько теперь стало карандашей? Какое теперь число мы составили? Как мы составили число четыре?» Как ещё можно составить число 4(2 и 2)

2. Работа с раздаточным материалом. (Вопросы аналогичны предыдущим.)

Дети составляют число 4 из треугольников. (3 треугольника жёлтого цвета и 1 красного).

3. Дидактическая игра «Запомни и повтори».

Воспитатель показывает детям расположение геометрических фигур на магнитной доске, уточняет их расположение и цвет. Затем предлагает запомнить, как расположены фигуры и просит повторить их в таком же порядке. Игра повторяется 2–3 раза.

4. Игровое упражнение «Назови день недели». Воспитатель вместе с детьми вспоминает названия дней недели, их последовательность, определяет, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра. Игра «Живая неделя». У детей карточки с цифрами от 1 до 7. Дети с цифрами бегают по кругу. По ее окончании выстраиваются в ряд в соответствии с цифрой, обозначающей день недели.

5. Ориентировка на листе по клеткам (графический диктант).