Конспект занятия по хаксскому языку «Иркечек снова пришел» (Ирке ек хатап килдi)

Мария Кравцова
Конспект занятия по хаксскому языку «Иркечек снова пришел» (Ирке ек хатап килдi)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:Создание социальной ситуации для развития у детей новых знаний. (Пiлiс алар тиксi гредiг то ыстар хоостыра ол аннарны наа пiлiстер аларына о дайлар тимнирi)

Задачи:

• Способствовать правильному произношению звуков [ ], [ ] в словах;

• Учить правильно составлять предложения с новыми словами

Новые слова: алнында, кистiнде, хыринда, соонда, керек. (впереди, сзади, рядом, в конце, симпатичный).

Материалы: кукла, простые и цветные карандаши, цветная бумага, резинки стирательные, салфетки, картон, клей и т. п.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Публикация «Конспект занятия по хаксскому языку „Иркечек снова пришел“ (Ирке ек хатап килдi)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Хата казака. Кубанская хата
• Темочки

Воспитатель вместе с детьми повторяет скороговорки. Учатся правильно произносить хакасские звуки в словах.

Таан та ахха та наан,

Та азыра тапсаан.

Минi уу ам ух пол ан,

Мин а аа полысхам.

2. Изучение нового материала.

Ирке ек приходит в гости. На руках у него рисунки. Здоровается с детьми.

Воспитатель: - Ирке ек, куда идешь? (Я пришел к вам. Можно). Дети: (Да, можно).

Ирке ек : - Ребята, помогите мне. У меня есть рисунки. Что же тут нарисовано?

Дети смотрят. (Это наш детский сад).

Воспитатель: - Красивый детский сад. Впереди цветы растут, сзади деревья. В конце дома стоят. Рядом дорога идет.

- Работа над новыми словами. Повторяют за воспитателем. (Сначала вместе, потом по слогам. Затем снова вместе. И так несколько раз). Воспитатель при помощи куклы Ирке ек показывает место ее нахождения: за столом, в конце стола, рядом со столом, сзади стола.

- Играют в игру «Какие цвета?»

Ирке ек показывает фото цветов, которые растут в детском саду. Какого цвета цветы? (красный, желтый, синий, и др.).

Творческая работа. Дети делают макет своего детского сада. Ирке ек помогает. (Дети делятся на подгруппы. Работают дружно, сообща).

3. Итог занятия.

Дети свои работы дарят Ирке еку. Он благодарит всех детей за подарок.