Конспект занятия по хакасскому языку на тему «Моя семья» (Минi с бiрем)

Мария Кравцова
Конспект занятия по хакасскому языку на тему «Моя семья» (Минi с бiрем)
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Создание социальной ситуации развития для уважительного отношения к взрослым людям.

Задачи:

• Способствовать правильному произношению специфических звуков [ ], [i,] [ ] на хакасском языке;

• Учить отвечать на вопрос: «Что делает?»;

• Учить детей отвечать полным ответом на вопрос воспитателя.

Новые слова: сегiрче-прыгает, одырча-сидит, то ынча-работает, сом - фотография, чазын ах- прятки, и др.

Материалы: картинки семьи, фотографии семьи, которые дети принесли из дома.

Ход занятия

1. Организационный момент.

На столе фотографии семьи, которые дети принесли из дома.

Дети с воспитателем произносят звуки хакасского языка.

Работа с фотографиями:

- Это чей отец? (мать, бабушка, дедушка и т. д)

- Мой отец (мама, бабушка, дедушка и т. д.)

- Как его зовут? (Андрей. Отца зовут Андрей.)

- ПНа этой фотографии кто? (Моя мама.)

- Как еее зовут? (Индира. Маму зовут Индира.)

Игра «Прятки». Воспитатель убирает любое фото родителя или родственника ребенка, который принес фото. Они должны догадаться чье фото не хватает.

- Чье фото спряталось? (Фото моего отца.) И так играют несколько раз.

2. Изучение нового материала.

Отвечают на вопрос - Что делает?

Воспитатель показывает фото и спрашивает:

- Твоя мама на фотографии что делает? (Моя мама сидит, … и т. д.)

- Отец что делает? (Мой папа сдит, работает, рубит дрова и т. д.)

Игра: «Мой дедушка Трипун». (Дети встают вкруг и ходят по кругу, взявшись за руки. В середине круга стоит один ребенок. И поют песню: У меня есть дед Трипун. У него есть шесть сыновей.

Они вместе играют, прыгают. Одинаково все делают.

Как закончится песня, ребенок, стоящий в середине круга, показывает какое-нибудь движение. Остальные дети повторяют за ним. Кто не успевает, выходит на середину круга. Играют несколько раз.

3. Итог занятия.

Игра «Путаница». Воспитатель показывает детям фото их родителей. Дети называют свои родителей. Воспитатель играет с детьми.

Воспитатель:

Меняю, меняю фотографии

. Хочу вас запутать.

Если неправильно, исправьте.

Кого видите на фото?

Дети отвечают: Моя мама (папа, бабушка, дедушка).

Воспитатель хвалит ребенка, если он правильно отвечает. Кто сомневается, говорит подумай