Конспект занятия по ФЭМП (подг. группа) «Поможем Незнайке»

Екатерина Яхонтова
Конспект занятия по ФЭМП (подг. группа) «Поможем Незнайке»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание

1. Упражнять детей в счёте до 20

2. Способствовать развитию логического мышления,внимания,внимательности

3. Закреплять знания детей о последовательности дней недели

4. Упражнять детей в решений задач путем сложения и вычитания

5. Продолжать совершенствовать знания детей о составе числа

Предварительная работа

-подготовить раздаточный материал

-подготовить демонстрационный материал

-решение с детьми задач на логику

Раздаточный материал

-простой карандаш на каждого ребёнка

-листок бумаги в клетку по количеству детей

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП (подг, группа) „Поможем Незнайке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019

-"числовой домик" по количеству детей

Ход занятия

Воспитатель:Ребята,сегодня по пути в детский сад я встретила почтальона. Он передал мне вот это письмо. Давайте узнаем от вого оно и что внутри

(читает письмо)

"Здравствуйте,дорогие ребята!

Пишет вам Незнайка!Я отправился в одно увлекательное путешествие,но пираты захватили мой корабль. И чтобы вернуться домой,мне нужно выполнить несколько заданий. Но один справиться с ними,я никак не могу. Помогите мне пожалуйтса!"

Воспитатель:Ну что ребята,поможем?

Дети:Да!

Воспиатаель:Но прежде чем приступить к решению заданий,давайте проведем разминку.

Разминка "Числовой ряд"

Счёт до 10 туда и обратно,затем воспитатель считает в пределах 10,пропуская одно число,тем самым проверяя детей на внимательность.

Задание №1

"Отгадай число"

Воспитатель предлагет детям отгадать задуманное число9например больше 8,но меньше 10 и т. д)

Задание№2

"Не зевай,на вопросы быстро отвечай"

1. какой сейчас месяц?

2. Какой сегодня день недели?

3. Сколько в сего дней в неделе?

4. Назови три месяца осени

5. Назови какой день недели следует за четвергом

6. Назови выходные дни

7. Назови третий по счёту день недели

Задание №3

"Лишнее слово"

Четверг,вторник,май,среда

Плюс,овал,минус,равно

Зима,среда,осень,лето

Один,пять,треугольник,восемь

Круг,прямоугольник,вторник,треугольник

Декабрь,февраль,олень,апрель

Физкультминутка

Раз,два,три,четыре,пять

Очень любим мы считать (сжимать,разжимать кулачки)

Отдыхать мы любим тоже

Руки за спину положим

Голову поднимем выше

И тихонечко подышим

Задание №4

"Составить и решить задачи по картинкам"

Задание №5

"Числовые домики"

Воспитатель:Какие красивые домики!Только квартиры не пронумерованы. Сумма номеров кратир должна быть равна номеру дома (например дом 6)

Задание №6

"Реши примеры"

Задание №7

Графический диктант "Кораблик"

1-вправо,1-вниз,1-вправо,1-вниз,1-вправо,1-вниз,1-вправо,3-вниз,3-влево,1-вниз,5-вправо,1-вниз,1-влево,1-вниз,1-влево,1-вниз,7-влево,1-вверх,1-влево,1-вверх,1-влево,1-вверх,5-вправо,7-вверх

Воспитатель:Давайте отправим наши кораблики Незнайке,чтобы он смог вернуться домой.

Подводится итог занятия