Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Образование числа 5» для детей с ЗПР

Мария Сандркина
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Образование числа 5» для детей с ЗПР
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Уточнение и закрепление образования числа 5 на основе сравнения двух совокупностей.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Уметь называть, обозначать цифрой 5;

Соотносить число 5 с количеством и цифрой;

Устанавливать последовательность чисел в пределах пяти в прямом и обратном порядке, начиная с любого числа;

Упражнять в счете на слух, на ощупь, в счете движений до пяти;

Учить согласовывать числительное 5 существительным в роде и падеже.

Коррекционно-развивающие: Развивать зрительное и слуховое внимание, мышление, память, мелкую моторику пальцев рук.

Публикация «Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений „Образование числа 5“ для детей с ЗПР» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 5. Состав числа пять, счёт до пяти
• Темочки

Коррекционно - воспитательные: воспитывать усидчивость, самостоятельность в работе, умение называть то, что нарисовано на картинке.

Оборудование: картинки, счетные палочки, карандаши.

Ход занятия:

1. Организующий момент

Здравствуйте! Сегодня мы будем говорить о числе 5 (показ числа 5).

Цифра пять - с большим брюшком,

Носит кепку с козырьком.

В школе эту цифру пять

Дети любят получать.

(С. Маршак)

-Чего пять у каждого из нас? Давайте сосчитаем до 10. Назовите соседей числа 5. Посчитайте до 5. А теперь в обратном порядке (начиная с любого числа).

2. Игра «Собери 5 грибов».

Возьмите столько грибочков, сколько у вас на карточке.

Посчитаем все вместе, сколько грибов.

Один гриб, два гриба…

3. Дидактическая игра «Домик»

А теперь, ребята, мы с вами посмотрим, как получить число 5 с помощью других чисел (картинка).

4. Физкультминутка

Вот мы в лес пришли (шаг)

И грибы нашли (наклон вперед)

А грибочки-плясуны

На поляне пляшут (танцевальные движения)

Шапочками машут (танцевальные движения с наклонами головы)

Один гриб, два гриба, три гриба, четыре гриба, пять грибов (приседания)

На занятие готов

5. Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Я в лесу нашел грибок Ладонь одной руки лежит на кулаке другой

Я сорвать его не смог: (меняем)

Дождь грибочек поливал, пальцы ласково гладят по щекам

И грибочек подрастал руки сцепляем пальцами, постепенно увеличивая круг

Один гриб, два гриба, три гриба, четыре гриба, пять грибов загибаем пальцы

-Ребята, сегодня к наши грибочкам прилетели божьи коровки,посмотрите на них.

6. Игра «Божьи коровки»

Обведи только тех божьих коровок, на спинах которых пять пятнышек.

Раздаточный материал.

7. Рефлексия:

-Какое число мы сегодня повторяли?

- Назовите соседей числа пять. Молодцы,ребята!