Людмила Веселова
Конспект занятия по физической культуре во второй младшей группе «Путешествие к сказочной фее»
▼ Скачать + Заказать документы
Путешествие к сказочной фее
(с использованием нестандартного спортивного оборудования)
Образовательные задачи: Продолжать развивать разнообразные виды движений: ходить и бегать свободно, не опуская головы, с высоким подниманием колена, на носочках,
с приседанием, бегать врассыпную с выполнением задания по зрительному сигналу, метать в вертикальную цель правой и левой рукой, перелезать через бревно любым способом, продолжать учить прыгать на двух ногах с продвижением вперед. Учить находить свое место при построении в пары.
Публикация «Конспект занятия по физической культуре во второй младшей группе „Путешествие к сказочной фее“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
Продолжать учить выполнять правила в подвижных играх, развивать активность и творчество в процессе двигательной активности.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к физическим упражнениям, воспитывать доброжелательность, желание помогать другим.
Оздоровительные: продолжать работу по формированию правильной осанки, по
укреплению мышц ног, профилактике плоскостопия. Продолжать осуществлять комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце).
Оборудование: 2-3 куска прочных обоев, «цветы», «камешки» из поролона, кусок обоев голубого цвета(1м, «дупло» - корзинка, прикрепленная к стойке высотой 1м, «орешки» из фольги, «упавшее дерево» - крышка от старой швейной машинки, «бабочки» из фантиков от конфет, солнышко из крышки от пластикового майонезного ведерка желтого цвета и месяц белого цвета, клубок ниток, пяльцы (диаметр 10 см, украшенные ленточками из тесьмы(«перышки», музыкальное сопровождение.
Ход ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Давайте сегодня отправимся в сказочное путешествие к лесной Фее. А пойдем мы к ней по волшебной дорожке. Вот она. (Воспитатель подводит детей к расстеленной дорожке из обоев.) А дорогу к Фее нам покажет волшебный клубок.
Музыкальное сопровождение «Мы шагаем весело». Ходьба по дорожке.
Восп-ль: Как хорошо в лесу, растут деревья, цветы, птички поют. У меня есть перышки, да не простые, а волшебные, кто их в руки возьмет, в птичку превратится. (Раздает «перышки», дети выполняют комплекс упражнений «Птички»)
Комплекс упражнений с «перышками» - «Птички»
1. Птички машут крыльями - и. п. о. с., руки с перышками в стороны, помахать, опустить.
2. Птички на веточке -.и. п. ноги на ширине плеч, руки с перышками в стороны, повороты влево, выпрямиться, вправо, выпрямиться
3. Птички прыгают на веточке - и. п. ноги на ширине плеч, руки перед грудью, прыжки на месте
4. Птички летают - бег друг за другом, руки с перышками в стороны-20сек.
5. Повторение 1-го упражнения.
Каждое упражнение выполняется 4 раза
Дальше идут по дорожке. Дети видят разложенные на ней цветы.
Восп-ль: Дети, давайте пока мы идем по дорожке соберем в подарок Фее цветы (ходьба с приседанием). Цветы собирают в корзинку.
Восп-ль: Смотрите, что это? Нам дорогу перегородил ручеек. Как же нам перебраться? Да вот камушки здесь лежат. Мы перепрыгнем через ручей по камешкам, только ножки не замочите (прыжки на двух ногах с продвижением вперед).
Восп-ль: Молодцы, все перебрались. Ножки никто не промочил?
Пойдемте дальше по дорожке за клубочком, да не простым шагом, а волшебным, вот таким (показывает, ходьба с высоким подниманием колена).Дорогу преграждает упавшее «дерево».
Восп-ль: Дерево упало. Наверное, очень сильный ветер был, как же нам дальше идти? Давайте перелезем через него (перелезание через бревно любым способом). Молодцы! Волшебный клубочек привел нас на полянку. (На полянке дети видят разбросанные «орехи») Видимо и здесь ветер нашалил. Орешки белочка собирала-собирала, а он их разбросал, давайте поможем белочке орешки в дупло собрать, а дупло высоко на дереве, будем орешки забрасывать в него (метание в вертикальную цель, высота центра мишени 1,2 м, правой и левой рукой, расстояние 1м). Молодцы, все орешки собрали. Белочка вернется, вот обрадуется! А клубочек ведет нас дальше. А дорожка-то стала совсем узкой, давайте пойдем по ней на носочках. (Ходьба на носочках).
Звучит музыка, выходит навстречу детям лесная Фея здоровается с детьми. Дети дарят Фее цветы.
Фея: Вот спасибо, дети за прекрасные цветы, много цветов в лесу, но таких нет, я украшу ими свою полянку (раскладывает их врассыпную, а вам дарю таких же красивых волшебных бабочек (раздает детям) и давайте поиграем с ними. Проводится игра «День-ночь». Фея поднимает солнышко – день- «бабочки» летают, месяц –ночь- «бабочки» опускаются на цветочки, засыпают. (Бег врассыпную с выполнением задания).
Фея хвалит детей за ловкость, благодарит за подарки.
Восп-ль: спасибо и тебе, Фея.
Фея: А чтобы вы быстрее дошли до дома, идите по этой радуге (на обоях нарисована радуга, вставайте парами и крепко держитесь за руки (ходьба парами, дети под музыку уходят в группу.
