Любовь Тепайкина
Конспект занятия по приобщению к культуре мордовского (эрзя) народа «У нас в гостях Олдушка»
▼ Скачать + Заказать документы
Подготовила воспитатель
ТЕПАЙКИНА Л. В
Цель: Приобщение детей к культуре мордовского (эрзя) народа, формирование у детей положительного отношения культуре коренного народа, родного края, традициям и истории мордовского народа. Развитие языковых способностей у детей: память, внимание, речевой слух, владение любимыми произносительными навыками, воспитание у детей чувства принадлежности к определенному языковому и культурному сообществу, воспитывать детей на лучших образцах мордовской народной культуры
Задачи: Учить детей понимать обращение к ним на эрзянском языке.
Учить детей обозначать видимые предметы, распознавать слова в составе высказывания, способствовать эффективному запоминанию слов, используя игры и игровые ситуации. Обучать пересказу произведения по ролям.
Развивать все компоненты устной эрзянской речи, способствовать практическому овладению нормами речи
Обогащать речь моделями речевого этикета, развивать выразительность речи (высоту и силу голоса, темп, ритм речи).
Активизировать словарь детей на основе тем «Одежда», Семья», «Игрушки» «Овощи», «Цвет». Развивать наглядно- образное мышление, память, внимание.
Воспитывать желание слышать эрзянскую речь и говорить на этом языке.
Материал и оборудование: мордовские костюмы, кукла в национальном костюме, игрушки (2 медведя, 2 собаки, ежик, лиса, зайчик, белка, котенок,) овощи (картофель, огурец, лук, морковь, помидора, репа, маски животных : кошки, собаки, мышки, атрибуты костюмов дедушки, бабушки и внучки; маски горшков.
Методические приемы: Беседа, дидактические игры : «Цепочка», «Отгадай название игрушки», Отгадай название овоща», подвижная игра «Горшки», драматизация сказки «Репка», исполнение мордовской песни.
Словарная работа
Шубратадо, эйкакштт, Те кие? (Здравствуйте,дети, кто это)Те овтыне, те нумолнэ. (Это медвежонок, это зайчик)
Те мезе? (Что это) – Те модамарь, те куяр. (Это картофель, огурец)
Те кие?- Те атя, те ава. (Кто это? – Это дедушка, это мама)
, якстере, ожо, пиже, сэн, раужо, ашо. (красный, желтый, зеленый, синий, черный, белый)
Предварительная работа :Игры детей с игрушками, разучивание мордовских игр, прослушивание аудизаписей с мордовскими песнями
Ход занятия
Шумбратадо,эйкакшт. (Здравствуйте, дети)
Течи миненек сась инже. Сонзэ лемезэ Олда. (Сегодня к нам пришла гостья кукла Олда)
Поздоровайтесь с нашей гостьей и представьтесь ей на эрзянском языке
Шумбрат, Олда. Монь лемем Саша. Мон тейтерне. (Здравствуй, Олда. Меня зовут Саша. Я, девочка)
Эйкакшт, посмотрите, в каком нарядном костюме пришла к нам Олда.
Скажите, какого цвета у неё панар? (рубашка,
а какого цвета ее сапоги? (якстере,
какого цвета ее поясок? (пиже)
Эйкакшт, какая красивая Олда. Вы тоже в нарядных мордовских костюмах. А настроение у вас какое. Хотите поиграть?.Я предлагаю поиграть в вподвижную игру Чакшкесэ» («Горшки»)
Эйкакшт, Олда к нам пришла с гостинцами.
Хотите узнать, что она принесла? Попробуйте отгадать загадку.
Загадку говорит игрушка-солнце.
Дети называют солнце на эрзянском языке.
Послушайте еще одну загадку.
Загадку произносит игрушечный ежик.
Посмотрите, сколько она игрушек принесла
Те кие? Те овтыне. (Это кто. Это медведь)
Овтынесь кодамо?Овтынесь покш. (Медведь какой? Медведь большой
А Олда еще принесла с собой корзиночку. Хотите узнать, что в ней?
Давайте тогда посмотрим.
Дети называют овощи на эрзянском языке. Последним называют репу.
Эйкакшт, а в какой русской сказке встречается репа?
Дети называют сказку «Репка»
А какие персонажи вы знаете из этой сказки?
Дети перечисляют на эрзянском языке.
Эйкакшт, а давайте поиграем в сказку «Репка». Только мы это сделаем на зрзянском языке.
Инсценировка сказки «Репка»
Какую репку вытащили наши персонажи? (Покш,большую)
Эйкакшт, как быстро прошло время с нашей гостьей. Ей пора возвращаться домой. Как вы думаете, кто ее ждет дома? Дети перечисляют членов семьи на эрзянском языке
Лера а, тонь ули вишка сазорот? (Лера, у тебя есть младшая сестра)
Кирилл, а тонь ули лелят (Кирилл, а у тебя есть старший брат?
Дети. Олда к нам пришла с подарками. Давайте и мы ей подарим веселую мордовскую песню.
(Дети исполняют песню)
Вастомазонок,Олда (До свидания, Олда)
Вастомазонок, эйкакшт (До свиданья, дети)
Литература:
1. Исайкина, А. И. Обучение мордовским (мокшанскому, эрзянскому)языкам в дошкольных образовательных учреждениях Республики Мордовия: программа и методические рекомендации/А. И. Исайкина. -Саранск: Некоммерческая ассоциация»Поволжский центр культур финно-угорских народов»;МО РМ, МРИО. -2007.-64с.
2. Методические разработки по обучению детей среднего дошкольного возраста эрзянскому языку/ ред, кол. : С. И. Бабочкина, Е. А. Кудряшова,
Н. Г. Яковкина. -Саранск: УО г. о. Саранск; МУ «Информационно-методический центр»; ГМЦ национальных культур народов Поволжья, 2008.-88с.
3. Мордовские народные сказки/собр. И обраб. К. Т. Самородов; сост. А. А. Долгачев, А. Д. Шуляев. 2-е изд., доп. И прераб. - Саранск: Мордов. кн. изд-во, 2006.-386.
