Конспект занятия по чтению художественной литературы в младшей группе «Заучивание потешки «Из-за леса, из-за гор»

Екатерина Булхиева
Конспект занятия по чтению художественной литературы в младшей группе «Заучивание потешки «Из-за леса, из-за гор»
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

1. Учить запоминать потешку, опираясь на мнемотаблицу.

2. Развивать вербальную память.

3. Воспитывать активность, учить оценивать ответы товарищей.

Словарная работа:

активизация: уши, рога, копыта, вымя,

обогащение: потешка, жена, внуки

Логопедизация: образование предложений со словом «потому, что».

Индивидуальная работа:

Оборудование: кусок ткани, мел, картинки домашних животных, мнемотаблица, карточки для игры «Четвертый – лишний»

Ход занятия:

Организационный момент:

Темочки:

• Горы. Знакомим детей с горами
• Заучивание. Конспекты занятий по заучиванию
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
• Потешки для детей
• Потешки. Конспекты занятий
• Чтение, детская литература
• Чтение, книги. Конспекты занятий
• Чтение. Конспекты
• Темочки

На доске зафиксирован кусок яркой ткани – ширма. Воспитатель говорит детям, что кто – то спрятался за ширмой, надо отгадать. Воспитатель поэтапно рисует части коровы, выглядывающие из – за ширмы (морда, глаза, уши, ноги с копытами, хвост, рога, вымя).

Дети отгадывают – это корова.

Воспитатель: Правильно отгадали, это корова. (выставляет картинку коровы)

Назовите других домашних животных.

Дети: Свинья, коза, лошадь, кошка,овца. (воспитатель выставляет картинки на доску)

Воспитатель: Правильно, все они живут рядом с человеком, приносят ему пользу. Люди

очень любят своих животных: поют о них песни, рассказывают сказки,

сочиняют загадки и потешки.

Сообщение цели занятия :

Сегодня мы выучим потешку про домашних животных. Послушайте ее:

Из – за леса, из – за гор

Едет дедушка Егор.

Сам – на лошадке,

Жена – на коровушке,

Дети – на телятках,

Внуки – на козлятках.

Помогут нам ее выучить картинки – подсказки (выставляет на доску мнемотаблицу). Воспитатель с детьми проговаривают каждую строчку потешки, соотнося с графическим рисунком. Затем предлагается ребенку самому рассказать потешку.

Физминутка:

игра «Море волнуется»

цель: учить детей показывать домашних животных, практиковать звукоподражание.

После слов: Море волнуется – раз,

Море волнуется – два,

Море волнуется – три –

Фигура животного на месте замри! Дети изображают любое животное

воспитатель подходит к каждому и «включает». Животное начинает передвигаться и издавать звуки.

Воспитатель: Отдохнули? пора и потрудиться. Кто может рассказать потешку?

Один – два ребенка рассказывают потешку, стараясь не смотреть на мнемотаблицу.

Работа с раздаточным материалом:

Дидактическая игра «Четвертый – лишний»

Цель: учить классифицировать домашних животных, развивать доказательную речь, образовывать

предложение со словом «потому, что».

Итог занятия :

Положительная оценка воспитателя, оценка детьми ответов товарищей.