Конспект занятия по аппликации в старшей группе в технике обрывной мозаики «Черепашка» (11 фото)

Ольга Веряева
Конспект занятия по аппликации в старшей группе в технике обрывной мозаики «Черепашка»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи

Образовательные: продолжать знакомить детей с техникой обрывной мозаики, учить отрывать маленькие кусочки бумаги от прямоугольной полоски и наклеивать их мозаично в пределах заданного контура, выполнять узор из двух цветов.

Развивающие: развивать внимание и интерес к животному миру и его многообразию, развивать умение рассуждать и мыслить логически, развивать мелкую моторику, точность, усидчивость, аккуратность в работе;

Темочки:

• Аппликации. Конспекты с аппликациями
• Аппликация мозаичная. Мозаика из бумаги
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обрывная аппликация
• Старшая группа
• Черепаха. Аппликации
• Черепаха. Все про черепашек для детей
• Черепаха. ИЗО, поделки, рисование
• Черепаха. Конспекты занятий с черепахами
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2020

Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, инициативность, аккуратность при работе с клеем, терпение, уверенность в своих силах; отзывчивость, желание прийти на помощь, проявить внимание и заботу, по отношению к игровым персонажам. Воспитывать любовь и заботу к домашним и обитающим в естественной среде животным.

Материалы и оборудование: игрушка черепашка, цветная бумага: коричневая, оранжевая, желтая (на выбор, заготовки черепах (распечатанные на принтере) на каждого ребёнка, клей-карандаш, цветные карандаши.

Интеграция образовательных областей.

-художественно-эстетическое развитие,

-познавательное развитие,

- социально-коммуникативное развитие.

Предварительная работа:

Презентации и видеопрезентации по теме.

Ход образовательной деятельности:

- Ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости.

-Ребята, поздоровайтесь с нашей гостьей. Она мне рассказала, что с ней приключилась беда. Видите она какая-то грустная?

-Давайте узнаем, что случилось? Спросите у черепашки?

Ч. : Мои папа и мама куда-то ушли, а мне скучно. У меня нет друзей и мне не с кем играть

В. : Не волнуйся, черепашка, мы поможем тебе, мы найдем для тебя друзей.

Где же мы можем их найти? (Ответы детей)

Ч. : Но они так далеко, а я здесь одна

В. : У нас есть для тебя друзья. Посмотри!

Ч. : Но ваши друзья черепашки черно - белые, а не разноцветные.

Воспитатель: Ребята, как помочь нашим черепашкам? Подумайте!

У нас есть цветная бумага и клей.

Давайте украсим друзей черепахи.

Воспитатель ставит Черепашку на стол. Посмотри, как ребята будут трудиться.

Ребята, проходите, присаживайтесь за столы.

Воспитатель показывает и объясняет процесс выполнения работы:

-Разрываем бумагу на кусочки и складываем перед работой. Использовать можно два цвета или один. Намазываем клеем. Прижимаем пальчиком. Работаем аккуратно.

Перед началом работы над аппликацией делаем самомассаж.

Пальчиковая гимнастика – самомассаж «Черепаха»

Шла купаться черепаха (Ребенок выполняет легкие пощипывания пальцами рук)

И кусала всех со страха:

Кусь! Кусь! Кусь! Кусь!

Никого я не боюсь!

Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь педагога.

Физкультминутка «Черепашка» .

Черепашка утром рано (дети закрывают и открывают глаза)

Встала с мягкого дивана. (встают рядом со своим стульчиком)

Черепашка потянулась, (потягиваются)

Солнцу в небе улыбнулась! (улыбаются)

И надела черепашка (изображают, что одеваются)

Свою в клеточку рубашку. (руками в воздухе рисуют клетку)

И, позавтракав немного, (изображают, что жуют)

Собралась она в дорогу. (изображают, что кладут что – то в сумку)

По тропиночке пошла (шагают на месте)

Медленно и не спеша. (переходят на очень медленный шаг)

То направо повернет, (поворачивают голову направо)

То налево, то вперед. (поворачивают голову налево и в исходное положение)

Ох, нелегок длинный путь! (изображают, что вытирают пот со лба)

Хорошо бы отдохнуть. (садятся на корточки)

Черепашка вдруг зевнула, (зевают)

Безмятежным сном уснула. (руки под голову и закрывают глаза)

И, поспав часок – другой, (в этом же положение изображают храп)

Медленно пришла домой. (открывают глаза, садятся на свои места)

Раскрашивание остальных частей черепахи и фона цветными карандашами.

Дети готовые работы выкладывают на стол напротив черепашки, которая радуется новым друзьям.

Ребята, очень старались!

Черепашка рассматривает и хвалит:

«А работы-то на диво!

Похвалить мне вас пора!

Сделали все так красиво,

Что за чудо мастера!»

В. : Кому мы с вами помогли? Какое настроение было у черепашки вначале? Какое теперь? Выставка готовых работ.

Прощаются с гостьей.