Конспект занятия по аппликации и ручному труду «Морской цветок «Актиния»

Наталья Залищук
Конспект занятия по аппликации и ручному труду «Морской цветок «Актиния»
▼ Скачать + Заказать документы

Морской цветок Актиния

Технологическая карта

Образовательная область: Творчество, познание.

Раздел : Аппликация, ручной труд.

Тема: Морской цветок «Актиния».

Цель: Рассказать детям о морском цветке актинии, познакомить с техникой аппликации скрученными салфетками.

Билингвальный компонент : цветок - гл, море - теіз.

Оборудование: голубой лист А4, салфетки бумажные, клей, кисти, ножницы, салфетки.

Мотивационно – побудительный этап:

Публикация «Конспект занятия по аппликации и ручному труду „Морской цветок „Актиния“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ВСЕ поделки
• Конструирование. Конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Цветы. Аппликации
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

Воспитатель предлагает сесть на ковер и принять позу лотоса, по медитировать.

Дети сидят в кругу на корпешка, при5имают правильную позу, закрывают глаза.

Организационно – поисковый этап:

Воспитатель предлагает на счет три открыть глаза. (дети открываю глаза)

Ребята, а вы знаете, что такое лотос? А какие вы еще знаете цветы? А что есть у цветов, опишите цветок?

Ответы детей.

Молодцы, правильно отвечаете!

Ребята, сегодня я хочу вас познакомить еще с одним цветком, который живет под водой и называется поэтому морской цветок. Это цветок Актиния.

Показ иллюстраций или слайдов сопровождается рассказом о цветке.

Актиния сочетает в себе признаки различных живых организмов. Она постоянно находится на одном месте, как цветок. Но когда к актинии приближается стая шустрых рыб, то она нападает на них, словно самый настоящий хищник. Стоит только зазевавшемуся мальку приблизиться к актинии, как его сразу же хватают ядовитые щупальца, и бедная рыбешка становится ее завтраком или обедом.

Дети сморят, слушаю, задают вопросы.

Ребята, а сейчас я приглашаю вас за свои рабочие места.

Дети рассаживаются за столы.

Сегодня я хочу вас познакомить с новой техникой скрученных салфеток.

Салфетки разрезаем на равные небольшие квадратики, затем каждый квадратик с помощью пальцев скручиваем в шарик. Полученные шарики наклеиваются на все части рисунка клеем ПВА.

Напоминает о техники безопасности во время работы.

Дети смотрят, слушают, запоминают.

Физминутка «Рыбки»

Рыбки весело плескались

В чистой свеженькой воде.

То согнутся, разогнутся.

То зароются в песке.

Приседаем столько раз

Сколько рыбок здесь у нас.

Сколько чаек у нас

Столько мы подпрыгнем раз.

Воспитатель предлагает приступить к выполнению задания.

Индивидуальная помощь.

Воспитатель следит за тем, чтобы скручивали салфетки правильно.

Дети приступают к выполнению задания.

Рефлексивно – корригирующий этап:

Выставка и анализ работ.

Дети несут свои работы, анализируют их.

Подвод итогов.

С каким растением мы сегодня познакомились? Что узнали о нем?

Дети отвечают на вопросы.

Поощрение детей.