Конспект занятия «Ох, ты, зимушка, зима!» для детей с ограниченными возможностями

Светлана Понкратова
Конспект занятия «Ох, ты, зимушка, зима!» для детей с ограниченными возможностями
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

- обобщать и систематизировать представления детей с ОВЗ о характерных признаках зимы, продолжать учить находить их;

- учить устанавливать связи между сезонными изменениями в природе, познакомить детей с ОВЗ с природными особенностями зимних месяцев;

- развивать у детей с ОВЗ способность наблюдать, строить предложения, делать выводы.

Материал: тематические слайды: явления природы, дикие животные, птицы, деревья, трава под снегом.

Ход:

Публикация «Конспект занятия „Ох, ты, зимушка, зима!“ для детей с ограниченными возможностями» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- Дети, сегодня нас ожидает много интересного, а помощниками вам будут ваше внимание, находчивость, смекалка и любознательность. Отгадайте, пожалуйста, загадку:

С каждым днем все холоднее, Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, — Значит, к нам пришла (зима)

- Молодцы! А сейчас давайте вспомним зимние слова.

Дидактическая игра «Зимние слова»

Дети хлопают в ладоши, если слышат слово, связанное с зимой. (снежинка, тепло, Новый год, санки, лед, жара, рукавички, тюльпаны, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, клубника, загорать, снегопад, лыжи.)

- Зимой все покрыто белым пушистым снегом, давайте поиграем.

Дидактическая игра «Я начну – ты продолжи»

Тихо, тихо, как во сне, падает на землю (снег)

С неба все скользят пушинки - серебристые (снежинки)

На поселке, на лужок все снижается (снежок)

Вот веселье для ребят - все сильнее (снегопад)

Все бегут вперегонки, все хотят играть в… (снежки)

Словно в белый пуховик нарядился (снеговик)

Рядом снежная фигурка - это девочка (снегурка)

На снегу - то, посмотри? - с красной грудкой (снегири).

Словно в сказке, как во сне, землю всю украсил (снег)

- Ребята, почему зиму сравнивают с талантливым художником? (ответы детей)

- Верно, зима рисует красивые морозные узоры. А как мы можем нарисовать зиму? (ответы детей)

- Правильно, красками, карандашами. Но еще можно нарисовать картину о зиме с помощью слов.

Игра «Нарисуй зиму»

- Какая зима? Зима снежная, холодная, морозная. - Что бывает зимой?

Падает снег, воет ветер, замерзает река. - Что можно сказать о снеге, какой он? Снег пушистый, легкий, мягкий. Снег укрыл всю землю.

Дидактическая игра: «Какой как…»

Дети подбирают образы к слову снег: Белый как…

Пушистый как… Сверкающий как…

Скрипучий как…

Легкий как…

Липкий как…

Летучий как… Блестящий как…

- Какая зимой погода? (ответы детей) (демонстрация слайдов) Погода зимой ветреная, морозная, зимой метет снег, воет ветер. - Что мы можем сказать о жизни людей зимой? (ответы детей) Люди одеваются теплее, изменилась их одежда.

- А как мы развлекаемся зимой?

Катаемся на санках, коньках, лыжах, лепим снеговика…

Физминутка «Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок!

Кати по снегу свой снежок – Он превратиться в толстый ком И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла,

Два глаза, шляпа, нос, метла, Но солнце припечет слегка

Увы, и нет снеговика.

- Хорошо, дети, мы рассказали, как проводят зиму люди. А теперь давайте вспомним и расскажем о том, как меняется жизнь животного и растительного мира зимой?

(беседа сопровождается демонстрацией слайдов)

- Послушайте стихотворение о зиме и вспомните свои зимние картины.

«Зима»

До марта скованы пруды,

Но как теплы дома!

В сугробы кутает сады

Заботливо зима.

Снег осыпается с берез

В дремотной тишине.

Картины летние мороз

Рисует на окне.