Конспект занятия «Мой любимый детский сад»

Екатерина Акишева
Конспект занятия «Мой любимый детский сад»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия «Мой любимый детский сад»

Воспитатель: Акишева Екатерина Вячеславовна

Приоритетная область: ’’Социализация’’

Интеграция образовательных областей: коммуникация, музыка, физическая культура.

Цель: Расширение и закрепление знания детей о своём детском саде.

Публикация «Конспект занятия „Мой любимый детский сад“» размещена в разделах

• Детский сад. Наш любимый детский сад
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Наш любимый детский сад. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

Задачи: Воспитывать любовь к родному детскому саду. Воспитывать любовь и уважение к сотрудникам, бережное отношение к детскому саду. Знать имена и отчества сотрудников детского сада, находить их на фотографиях, закреплять названия профессий. Развивать речевую активность на занятии.

экскурсия по детскому саду, знакомство с сотрудниками детского сада, чтение стихов, рассказов о дружбе, подбор пословиц, прослушивание и пение песен о дружбе.

Материал:

Макет детского сада с фотографиями помещений детского сада, фото сотрудников. Макет детского сада. Синтезатор, картинки или предметы для на тему «Посуда» Магнитофон, диск с песнями о детском саде, о дружбе. Скатерть, тарелки, чашки, салфетки, вилки, ложки.)

Ход занятия

Воспитатель включает песенку «По дороге в детский сад» Дети танцуют, как вдруг появляется Незнайка, и танцует вместе с детьми.

Воспитатель: Ребятки, кто к нам пришел?

Дети: Незнайка.

Незнайка: Ребята, а что такое детский сад? Какой он детский сад? Вам интересно?

Дети: Ага.

Воспитатель: Ребята, не только вам интересно, что такое детский сад, но еще и Незнайки. Дети, посмотрите какой он большой, а в детский сад не ходил. А самое интересное даже и не знает как в детском саду интересно и весело.

Воспитатель: Ребята, устроим Незнайке экскурсию по нашему детскому саду

Детский сад он сказочно – интересный, веселый, загадочный и т. д.

Ребята, как называется наш детский сад?

- Правильно, ’’Сказка’’

Ребята, как называется наша группа?

Правильно, «Капелька»

-Что вы можете сказать про наш детский сад? Какой он?

(Ответы детей)

-Что вы делаете в детском саду?

(Ответы детей)

- А вы любите свой детский сад?

-Скажите, пожалуйста, люди каких профессий работают в детском саду?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, Незнайка вам сейчас загадки будет загадывать, а вы отгадывайте, хорошо?

Незнайка :Кто?

Детский сад весёлый, славный!

Ну, а здесь самый главный?

В кабинете кто сидит?

Всеми кто руководит?

Ночами не спящая,

За бюджетом следящая,

С мамами беседующая

Добрая Заведующая!

Незнайка приносит макет с фотографиями, и дети ищут на фото заведующую

. Воспитатель: Умницы, ребята! Правильно!

Незнайка: Ребята, слушайте следующую загадку.

Педпроцесс в саду у нас

Супер-пупер, высший класс!

Педсоветы, мастер-классы,

Всех забот не перечесть.

Не забыть про семинары…

Методисту – наша честь!

Дети находят фото.

Воспитатель: Молодцы! заместитель заведующей и помогает нам воспитателям, в нашей работе. Кто покажет кабинет методиста?

Незнайка: следующая загадка.

Чтоб росли быстрее дети,

Нужно чаще их кормить.

Воспитателю, поверьте,

Без помощника не жить.

И уборку нужно сделать,

Пыль повсюду протереть,

И на склад за чем-то сбегать,

И помочь детей одеть.

Воспитатель: Да конечно, это наша няня. -Давайте, поможем ей правильно накрыть на стол. (Девочки стол накрывают скатертью, ставят тарелки, чашки, салфетки, вилки, ложки.)

Мы совсем не без причины

Очень любим витамины.

Пить коктейль пора, ура!

Вызывает медсестра!

О ком Незнайка говорил в этом стихотворении? Кто вам дает витамины? Конечно же наша мед. Сестра, а где ее кабинет?

Молодцы!

Проводится д. /и. ’’Волшебный мешочек? ’’( Подбираются картинки или предметы посуды: (чайник, сковородка, тарелка, чашка.)

В животах у нас сидит

Сладкоежка-аппетит.

Он то булькнет, то завоет.

Кто бедняжку успокоит?

Кашу с самого утра

Варят детям повара!

Ответы детей.

Мы давно уразумели,

Что здравый дух в здоровом теле.

Растет у чад мускулатура,

В чести здесь спорт и физкультура.

Все чаще стали замечать мы,

От деток стали отставать мы.

Придется, чтоб за детьми угнаться

Нам спортом и самим заняться

Ответы детей.

Физ/мин. «Какие мы большие»

Наш музыкальный руководитель!

Вы настоящий наш спаситель!

Вы с музыкой нас подружили,

И жизнь новую открыли!

Теперь с музыкой мы на ты,

За что спасибо вам от души.

Теперь музыка в наших сердцах

Звучит постоянно, и даже во снах!

Вдруг в группу входит музыкальный руководитель. Слышу, слышу вас друзья, вы меня звали? Давайте споем с вами песенку «Мой любимый детский сад»

Дети поют песенку вместе с Незнайкой.

Воспитатель: Ребята, вот мы и познакомились с нашим детским садом, мы ничего не забыли?

Кто учил вас кушать ложкой,

Справиться с любой застёжкой,

Кто читал стихи и сказки,

Пластилин давал и краски!

- О ком это стихотворение? Правильно, о воспитателях. Как зовут ваших воспитателей? А в чём заключается работа воспитателей? (Воспитывают детей, заботятся о них, играют, занимаются, читают книги и т. д.)

- Молодцы ребята! Незнайка тебе понравилась наша экскурсия.

Незнайка: Да, спасибо, ребята, как жалко, что я не хожу в детский сад?

Воспитатель: Незнайка, а ты приходи к нам в гости почаще, у нас так интересно.

Незнайка: Спасибо вам ребята! Я вам принес сладости, угощайтесь, а мне пора идти. До свидания!

Дети прощаются с Незнайкой.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы всё ответили верно. Все эти люди, о которых вы рассказали Незнайке, заботятся о вас, делают так, чтобы вам было хорошо, уютно, комфортно и интересно находиться в нашем любимом детском саду ’’Сказка’’. И вы тоже должны ценить и уважать их труд.

Воспитатель :Ребята, а вы знаете добрые слова, давайте скажем друг другу хорошие слова.

Дети выбирают себе пару, берутся за руки и произносят добрые, хорошие слова друг другу, и поют песенку о дружбе.

Дети пьют чай со сладостями, и прибывают в хорошем расположении духа.

.