Конспект занятия для детей 2–3 лет «Курица и цыплёнок. Яйцо»

Светлана Сергеевна Некрасова
Конспект занятия для детей 2–3 лет «Курица и цыплёнок. Яйцо»

Цели: формирование элементарных представлений о птицах, их пользе. Задачи:учить слушать произведение без наглядного сопровождения, отвечать на вопросы. Развивать память, внимание, координацию и двигательную активность. Формировать грамматический строй речи, фонематический слух, правильное произношение. Формировать познавательный интерес, желание учиться.

Материалы и оборудование: иллюстрации к рассказу (картинка курицы, цыплят, наседки в гнезде,игрушки (цыплёнок, курочка, яйцо с цыплёнком внутри).Корзинка. Мешочек с кормом, сладости. Шапочка курочки. Игра «Покорми цыплят».

Публикация «Конспект занятия для детей 2–3 лет „Курица и цыплёнок, Яйцо“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Курица, курочка. Занятия, игры, поделки
• Младшая группа
• Цыпленок, цыплята
• Темочки

Ход занятия:

Перед началом занятия проводится пальчиковая гимнастика «Цыплёнок» :

Бедный маленький цыплёнок-прижать кулачки друг к другу

Кушать захотел спросонок

Пальчиком, как клювом бьёт,

Будто бы пшено клюёт-постучать указательными пальчиками по коленкам. (2-3 раза)

1. Организационный момент.

Слышатся голоса, пение птиц (курица).В. Ребята, смотрите, кто же к нам пришёл? (это курочка) А кто рядом с ней (её ребёнок-цыплёнок, жёлтенький, как солнышко, пушистый).Ой, а это что же (яйцо, белое, круглое).А почему же оно здесь? Вот сейчас, сядем на коврик, послушаем курочки рассказ и сразу же всё поймём…

2. Основная часть.

В. Читает от лица курочки:

Я эти яички в гнездо положу

Да на них посижу.

Я своим их согрею теплом.

А что будет, увидите потом (кладёт яйца, садится в корзинку)

В: Много дней курочка в гнезде сидела

И яички теплом своим грела.

Мы о ней не забыли

Каждый день её кормили и поили.

Час пробил и случилось чудо,

Но об этом рассказывать не буду.

Вы сейчас убедитесь сами,

Увидите всё своими глазами. (курочка встаёт с гнезда, из яйца «вылупляется цыплёнок»)

3. Физминутка «Вышла курочка гулять»(под музыку).

Дети идут за воспитателем, выполняют движения, подпевают.

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать. (шагают за воспитателем, руками хлопая по бокам)

А за ней ребятки-

Жёлтые цыплятки.

-Ко-ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко (грозит пальчиком)

Лапками гребите,

Зёрнышки ищите. (Клюют, руки назад, наклоняясь)

Съели толстого жука,

Дождевого червяка,

Выпили водицы,

Целое корытце.

4. Беседа по рассказу.

В. Ребятки, а теперь скажите мне:

-Так почему же у нас среди игрушек оказалось сегодня яйцо?

-Кто появился из яичка?

-Как он запищал?

-Как кудахчет курочка?

5. Итог занятия.

Выходит курочка, поёт песенку (воспитатель одевает шапочку курочки) :

Я курочка-хохлатка,

В сарайчике живу,

Поесть своим цыпляткам

я корма принесу

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Я корма принесу (несёт мешочек с кормом и сладостями). Дети играют в игру "Покормим цыплят"(пластиковые контейнеры с наклеенными на них цыплятами, рядом с которыми дырочки для корма, дети насыпают корм: фасоль или горох. Затем курочка-воспитатель хвалит ребят и раздаёт всем сладости.